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第1题
儿童游戏，按照游戏的教育作用进行分类，可以分为（)。
A.创造性游戏
B.规则性游戏
C.象征性游戏
D.合作性游戏
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第2题
关于儿童游戏的发展，正确的是（)
A.0-2岁，练习性游戏
B.2-7岁，规则性游戏
C.7-11岁，构建性游戏
D.11岁以上，象征性游戏
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第3题
皮亚杰根据儿童认知发展阶段把儿童游戏分为练习性象征性结构性规则性。（)
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第4题
儿童游戏，按照儿童情绪体验进行分类，可以分为（)。
A.机能性游戏
B.想象性游戏
C.接受性游戏
D.制作性游戏
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第5题
角色游戏、结构游戏、表演游戏等在学前游戏的分类中属于（）
A.创造性游戏
B.有规则游戏
C.练习性游戏
D.经验性游戏
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第6题
把以下三种游戏按照社会性发展程度进行排序，社会性程度由低到高的顺序应是（）。
A.合作游戏、联合游戏、平行游戏
B.平行游戏、合作游戏、联合游戏
C.平行游戏、联合游戏、合作游戏
D.合作游戏、平行游戏、联合游戏
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第7题
根据教育作用游戏又可以分为创造性游戏和规则性游戏两种。其中创造性游戏包括（）。
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第8题
根据认知发展来划分，2-7岁幼儿处于象征性游戏阶段，这一阶段幼儿游戏以象征性游戏与结构性游戏为主。（)
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第9题
学前儿童典型的游戏形式，也是幼儿阶段最常见的游戏是（）。
A.感觉运动游戏
B.象征性游戏
C.结构游戏
D.规则游戏
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第10题
观察游戏，可以更好地了解幼儿的学习与发展，游戏与儿童的发展体现在以下三个方面：（)。
A.游戏改变发展
B.游戏反映发展
C.游戏巩固发展
D.游戏促进发展
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