美育的内涵至今未取得一致意见，归纳起来主要有（)。

A.道德教育

B.智力教育

C.社会教育

D.艺术教育

A.道德教育

B.情感教育

C.认知教育

D.形体教育

A.基本文明规范教育

B.道德人格教育

C.价值观教育

D.理想信念教育

A.养成期思想道德教育失衡

B.养成期人文素养教育缺失

C.转型期思想道德教育失衡

D.青春期心理健康教育薄弱

E.就业期职业生涯教育模糊

A.二元分立

B.主客二分

C.中和

D.三维

A.敬业教育

B.乐业教育

C.勤业教育

D.价值观教育

A.社会知识教育

B.规范教育

C.价值观教育

D.智力培养

E.青春期教育

A.宗旨教育

B.导向教育

C.作风教育

D.守法教育

A.发展论

B.认识发展论

C.双边论

D.多重本质论

E.交往本质论