更多“通过分析岗位的特点总结得出该岗位的胜任力条目,然后让该领域一线的专家选择条目从而得出该岗位的胜任力标准,这种胜任力素质模型构建的方法是()。”相关的问题
第1题
能力模型的类型不包括()。
A.技术性胜任力模型
B.功能性胜任力模型
C.角色性胜任力模型
D.岗位性胜任力模型
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第2题
基于胜任力的培训需求分析包括哪些过程?()
A.进行组织分析,确定企业的核心胜任力
B.任务分析,建立岗位胜任模型
C.人员分析,确定培训需求
D.设计培训程序
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第3题
标准作业程序(SOP)是一种标准的作业程序,其精髓就在于把一个岗位应该做的工作进行流程化和精细化,使得任何一个处于这个岗位上的人,经过培训后都能很快胜任该岗位工作。()
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第4题
在任职资格标准框架中,关键能力包括()两个方面。
A.业务能力
B.岗位执行力
C.知识与技能
D.胜任力行为
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第5题
提升师资岗位胜任力方面需要解决的问题包括以下哪些方面()
A.缺乏系统训练带教和考核能力的师资团队
B.缺乏系统的师资带教和考核能力训练
C.缺乏系统评价和反馈师资岗位胜任力的体系
D.完善奖励机制
E.提高生活待遇
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第6题
现代培训更多的是关注企业绩效的,更多的是以岗位胜任力为导向。()
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第7题
在岗位所需信息中,执行本岗位的必备条件包括:本岗位责任、胜任本岗位的工作必备知识、胜任本岗位的实际经验、胜任本岗位工作的决策能力和其他必备条件等五个方面。()
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第8题
以职业属性和岗位需求为基础,分系列修订职称评价标准,实行国家标准、地区标准和()相结合,注重考察专业技术人才的专业性、技术性、实践性、创造性,突出对创新能力的评价。
A.A.单位标准
B.B.任职资格
C.C.专家评价
D.D.胜任力模型
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第9题
师资岗位胜任力基础包括以下哪些方面()
A.医学人文素养
B.临床专业能力
C.人际沟通与团队合作
D.科研能力
E.教学能力
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第10题
人员能力是影响制程质量和产品质量的关键因素,为确保人员满足要求,车载质量体系IATF16949提倡采用()来管控、提升人员胜任力。
A.岗位胜任模型(能力矩阵)
B.人才发展计划OHDP
C.工作任务模型
D.人力资源规划
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