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[多选题]

选择有代表性和科学意义或实践意义重大的地段建立自然保护区,它是()自然环境和自然资源的战略基地,是自然生态系统和种源的储蓄地。

A.保护

B.利用

C.改造

D.监测

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第1题

自然保护区管理机构的主要职责是?()(1)贯彻执行国家有关自然保护的法律、法规和方针、政策(2)制定自然保护区的各项管理制度,统一管理自然保护区(3)调查自然资源并建立档案,组织环境监测,保护自然保护区内的自然环境和自然资源(4)组织或者协助有关部门开展自然保护区的科学研究工作

A.A.1;2;3

B.B.2;3;4

C.C.1;3;4

D.D.1;2;3;4

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第2题

建立自然保护区,将有代表性的自然生态系统和珍稀濒危野生生物及其生境保护起来,维持其繁衍、进化,保护其物种。()
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第3题

关于常模()。

A.是测验取样的平均值

B.常模是否可靠关键是有无一个代表性的被试样本

C.测验中所得原始分数须与该测验常模比较才有意义

D.常模的建立需对少数特殊选择的样本进行反复筛查

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第4题

中共十七大第一次明确提出和科学阐释了中国特色社会主义理论体系这个意义深远的科学概念。()
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第5题

保护植物多样性的办法有______。

A.保护森林、草原等自然植被,建立自然保护区

B.合理利用植物资源

C.治理和改善环境

D.建立植物种质资源库,大力保护珍稀濒危植物,避免物种的灭绝

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第6题

关于审美对象的特点,下列说法中正确的有()。

A.它是情景交融、人与世界一体的人生形象

B.它是主体通过“直观自身”,并产生精神情感交流的意义形象

C.它是超个体的、气韵生动的自由形象

D.它是唤起主体联想,使主体从有限的存在趋向无限的存在意义的超越形象

E.它是关系物质利益的现实形象

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第7题

宗教信仰是自由的,但是我们依然提倡科学。下列属于弘扬科学精神的意义有()

A.有利于建设社会主义精神文明

B.科学精神影响着社会主义现代化建设的方向

C.坚持科学精神就必然能搞好社会主义物质文明和精神文明建设

D.有利于树立科学的世界观

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第8题

自然保护区主要保护的对象是()等。

A.具有代表性的、自然的、半自然的生态系统

B.濒危、孑遗、珍稀的遗传物种资源

C.山地、河流、水源

D.国家和地方公园及自然景观、历史遗迹

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第9题

健全国家自然资源资产管理体制是健全自然资源资产产权制度的一项重大改革,也是建立系统完备的生态文明制度体系的内在要求。()
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第10题

建构主义学习环境的构成要素主要包括:情境、协作、会话和()。

A.练习

B.意义

C.实践

D.道具

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