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以下对原始社会学前教育的描述,正确的有()。

A.教育还没有从其它活动中分离出来成为独立活动

B.宗教、信仰、仪式、音乐和舞蹈是主要教育内容

C.儿童以模仿方式学习成人行为,教学做同步

D.长辈、口耳相传的“传授”是常用教育方法

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第1题

随着社会的发展,在()产生了独立的教育形态学校教育,于是也就有了学前教育。

A.原始社会早期

B.原始社会后期

C.奴隶社会

D.封建社会

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第2题

流通过程中的运输活动从商业中分离出来,形成独立的产业部门,是在人类社会发展中的第二次社会大分工。()
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第3题

请判断以下描述属于哪一年龄段的教育目标:对群体活动有兴趣。()

A.5-6岁

B.3-4岁

C.4-5岁

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第4题

学前教育是对学龄前儿童所实施的保育和教育活动的总称。()
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第5题

以下哪些不是对非正规学前教育的相关论述?()

A.在新的环境下,非正规学前教育已经不那么重要了。当前政府已经解决了学前教育的普惠性问题,正规教育已经不需要其他途径补充

B.非正规学前教育是由政府、非政府或个人发起,针对无法接受正规学前教育的0~6岁儿童,特别是处境不利儿童(如残疾儿童、家庭经济困难及少数民族的儿童),依托社区资源因地制宜开展的学前教育形式

C.非正规学前教育成为世界学前教育的发展趋势,各国都出现了非正规教育的形式,作为对正规教育的补充

D.在我国,80年代中期非正规学前教育应需而生,城市里的“家庭托儿所”,农村的游戏小组、幼儿活动站、巡回辅导站、草原流动幼儿园、玩具图书馆等都是重要的非正规教育形式

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第6题

关于奴隶社会的教育,下列说法错误的是:()

A.教育从社会生活中分化出来,成为独立的形态

B.学校教育与生产劳动是不分离的

C.还没有出现专门从事教育工作的教师

D.学在官府

E.具有阶级性

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第7题

在群魔殿系统中,每一种小鬼的活动都可以独立进行,而不受其它小鬼活动的影响。()
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第8题

会计在产生的初期,只是作为“生产职能的附带部分”,之后随着剩余产品的不断减少,会计逐渐从生产职能中分离出来,成为独立的职能。()
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第9题

“巫术与图腾崇拜说”包括神话、歌舞等在内的原始人类文化现象都是巫术仪式或巫术习俗的组成部分,人类审美发生于原始社会的图腾崇拜活动。()
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第10题

下面关于古代印度学前教育概况的描述,正确的有()。

A.学前教育与种姓制度密切相关

B.教育内容以《吠陀经》为主

C.教学场所以宫廷学校为主

D.教育具有明显的等级性

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