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对《己亥杂诗》这首诗的理解与赏析,不恰当的一项是()

A.这首诗既抒写诗人辞官南归时的离愁,也表达立志报国的积极的人生态度。立意高远,感情充沛

B.浩荡离愁的黯然神伤与吟鞭东指流露出的暂时的放松相互映衬,是诗人复杂心情的真实写照

C.诗的后两句展开联想,用落红比喻朝廷,借此表达自己虽然不被重用却依旧甘愿奉献的爱国热忱

D.这首诗寓理于景,借物抒情。受生活中落红春泥护花等现象的启迪,写出打动人心的名句

答案
C、诗的后两句展开联想,用落红比喻朝廷,借此表达自己虽然不被重用却依旧甘愿奉献的爱国热忱
更多“对《己亥杂诗》这首诗的理解与赏析,不恰当的一项是()”相关的问题

第1题

对这首诗《己亥杂诗》的理解与赏析,不恰当的两项是()

A.这首诗既抒写诗人辞官南归时的离愁,也表达立志报国的积极的人生态度。立意高远,感情充沛

B.诗的前两句议论、抒情。浩荡写离愁之大,白日斜指离别的时间,也渲染出惨淡哀伤的气氛

C.浩荡离愁的黯然神伤与吟鞭东指流露出的暂时的放松相互映衬,是诗人复杂心情的真实写照

D.诗的后两句展开联想,用落红比喻朝廷,借此表达自己虽然不被重用却依旧甘愿奉献的爱国热忱

E.这首诗寓理于景,借物抒情。受生活中落红春泥护花等现象的启迪,写出打动人心的名句

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第2题

下面对《己亥杂诗》的赏析,不恰当的一项是()

A.用浩荡表现离愁的广大无边,用吟鞭的环境描写烘托离愁

B.诗人借落花自喻,表明自己的心志,在形象的比喻中融入议论

C.最后一句表现了诗人虽脱离官场,依然关心国家的命运,不忘报国之志

D.这首诗形象贴切,构思巧妙,寓意深刻,形象地表达了诗人复杂的情感

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第3题

对《已亥杂诗》这首诗的理解与赏析,不恰当的两项是()

A.这首诗既抒写诗人辞官南归时的离愁,也表达立志报国的积极的人生态度。立意高远,感情充沛

B.诗的前两句记叙、抒情。浩荡写离愁之大,白日斜指离别的时间,也渲染出惨淡哀伤的气氛

C.浩荡离愁的黯然神伤与吟鞭东指流露出的暂时的放松相互映衬,是诗人复杂心情的真实写照

D.诗的后两句展开联想,用落红比喻朝廷,借此表达自己虽然不被重用却依旧甘愿奉献的爱国热忱

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第4题

下列对这首诗的理解和赏析,不恰当的一项是()

A.首联表述了诗人自己进入中年以后开始厌倦尘俗的情绪,晚年归隐于终南山边

B.颔联表现了诗人经常独自游山赏景的情形,每即常常,胜事指山中美景

C.这首诗语言华美绚丽,没有对具体的山川景物进行描绘

D.尾联写诗人偶然遇见山林中的一位老者,与之谈笑言欢,竟然忘了回家

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第5题

下列对这首诗理解和赏析,不恰当的一项是()使至塞上

A.这首五言律诗主要写的是王维出使边塞途中的所见所感

B.全诗通过归雁大漠孤烟"长河"落日"候骑"等自然景物,向我们展示了边塞的神壮丽

C.颈联运用对偶手法,被王国维赞为千古奇观",其中圆"直两字极富神韵

D.这首诗意境雄浑,与王维晚年写《竹里馆》那种清幽意境形成鲜明的对比

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第6题

对下面这首诗的理解与赏析,不恰当的一项是()

A.这首诗既书写诗人辞官南归时的离愁,也表达立志报国的积极的人生态度。立意高远,感情充沛

B.诗的前两句议论、抒情。浩荡写离愁之大,白日斜指离别的时间,也渲染出惨淡哀伤的气氛

C.浩浩荡荡的黯然神伤与吟鞭东指流露出的暂时的放松相互映衬,是诗人复杂心情的真实写照

D.这首诗寓理于景,借物抒情。受生活中落红春泥护花等现象的启迪,写出打动人心的名句

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第7题

下列对这首诗的理解和赏析,不恰当的一项是()

A.全诗开篇围绕古字展开, 生动形象地描摹出桧木苍劲、奇特等特点

B.颔联写古桧曾与禅客为伴,也曾与战旗相互辉映,见证了将军的赫赫战功

C.颈联描摹古桧,桧木高大茂盛,为佛寺遮阴装饰,枝条高耸于寺瓦之上

D.尾联看似在写长明灯照映桧木多年,实则写出了古桧木长久不衰的生命力

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第8题

下面对诗句的赏析,不恰当的一项是()

A.日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。(曹操《观沧海》)——诗人运用夸张的手法,借助丰富的想象表现大海的气概,创造了开阔的意境。

B.江塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。(范仲淹《渔家傲•秋思》)——诗句描写极其寒冷的边塞秋天,秋雁毫无逗留之意,如此景物与词人家乡大不相同。

C.落红不是无情物,化作春泥更护花。(龚自珍《己亥杂诗》)——诗人从落花、春泥展开联想,表达了自己变革现实的理想无法实现的伤感与失望。

D.因为只有那里我们不像牲口一样活,蝼蚁一样死……那里,永恒的中国!(戴望舒《我用残损的手掌》)——诗句中两个比喻用沦陷区反衬解放区,表达出诗人对解放区的深情向往和真挚情感。

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第9题

下列对《己亥杂诗》赏析有误的一项是()

A.这首诗打写了诗人辞官告別寓居多年的京城、回归故里时的复杂心情,既有回归的喜悦又有离别的愁绪

B.全诗以一种热情洋溢的战斗姿态,对清朗当政者予以讽课,表达了诗人心中对国家未来命运的关切和希望当政者能够广纳人才的渴望

C.诗人以浩荡修饰高愁,以白日斜烘托高愁,以天涯映衬离愁,这种多层次的描写方法和马致远的夕阳西下,断肠人在天涯有异曲同工之妙

D.诗人把落花拟人化,即使化作了春泥也要护花,用以比喻诗人虽群官离京,仍要像落花变春泥再护花一样,对社会,对国家竭尽全力

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第10题

使至塞上 王维 单车欲问边,属国过居延。征蓬出汉塞,归雁入胡天。 大漠孤烟直,长河落日圆。萧关逢候骑,都护在燕然。 下列对这首诗理解和赏析,不恰当的一项是()

A.这首五言律诗主要写的是王维出使边塞途中的所见所感。

B.全诗通过 “归雁”“大漠”“孤烟”“长河”“落日”“候骑”等自然景物,向我们展示了边塞的神奇壮丽。

C.颈联运用对偶手法,被王国维赞为 “千古奇观”,其中“圆”“直”两字极富神韵。

D.这首诗意境雄浑,与王维晚年写《竹里馆》那种清幽意境形成鲜明的对比。

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第11题

对《己亥杂诗》这首词理解不当的一项是()

A.浩荡离愁指离别京都的愁思浩如水波,也指作者心潮不平。浩荡,无限

B.吟鞭指诗人马鞭。东指指东方故里。天涯指离京都遥远

C.落红指落花。此句暗喻自己是有爱国情怀的志士

D.更护花的花喻青少年,此句表明作者要为培养下一代作出牺牲。y.com

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