发展生态学预示学前特殊教育需要关注婴幼儿全部的发展环境。()

A.生存环境

B.发展环境

C.生活环境

D.教育环境

A.教育学基础

B.心理学基础

C.生物学基础

D.发展生态学基础

A.学前教育

B.特殊教育

C.学前特殊儿童教育

D.小学教育

A.生理发展障碍儿童类和语言发展障碍儿童类

B.超常儿童类和认知发展障碍儿童类

C.情绪与行为问题儿童类

D.感觉障碍儿童类

A、是指学前有特殊教育需要的儿童

B、是指学前期不正常的儿童

C、是指0-6岁期间心理发展远离常态标准的儿童

D、是指学前期出现某种疾病症状的儿童

学前特殊教育的发展轨迹包括三个阶段，下列不属于的是()

A启蒙阶段

B发展阶段

C依附阶段

D独立阶段

A.智力异常儿童

B.语言发展障碍儿童

C.广泛性发育障碍儿童

D.生理发展障碍儿童

A.残疾儿童

B.天才儿童

C.特殊儿童

D.智障儿童