《患者安全管理制度》预防意外时间发生，鼓励患者参与（）

A.患者防倒，烫伤意外发生

B.毒麻药管理

C.用电安全管理

D.患者安全教育

A．落实患者告知制度B．儿童、老年患者；意识障碍和需要卧床休息的患者，应设提示牌，加护栏等，落实床边安全护理措施，并向患者做好解释，特别是对儿童、老年人、痴呆、孕妇、行动不便或残疾患者C．主动告知坠床、跌倒的危险，并给予警示标识、语言提醒、搀扶或请人帮助等

A.患者

B.家属

C.陪伴人员

D.以上都不是

A、正确识别患者身份

B、确保用药与用血安全

C、落实临床“危急值”管理制度

D、强化围手术期安全管理

E、预防和减少健康保健相关感染

F、加强医务人员之间的有效沟通

G、防范与减少意外伤害

H、提升管路安全

I、鼓励患者参与患者安全

J、加强医学装备安全与警报管理

K、加强电子病历系统安全管理

L、主动报告患者安全事件

A、遵医嘱安置于易观察的病室及病床，密切观察患者的情绪变化

B、严格执行护理安全管理制度，防止由于突然躁狂发作而引起的意外发生

C、对早醒及入睡困难的患者，按睡眠障碍护理常规护理

D、鼓励患者参加适当的集体活动，分散注意力，消除苦闷情绪，以缓解抑郁状态

A．减少相关性感染

B．加强医务人员有效沟通

C．防范与减少意外伤害

D．鼓励患者参与患者安全

为提高自己的管理能力，预防事故的发生，小王在施工现场安全管理上狠下功夫，采取了一系列举措：1.成立了项目部安全生产领导小组;2.经过精心挑选聘用了3名专职安全员，其中一名是刚毕业的安全工程专业本科生并负责安全生产管理资料的编制;3.根据公司的管理要求，制定了项目部的安全生产管理制度;4.为现场所有作业人员办理了意外伤害保险。

下列哪项不属于三级安全教育()。

A、入职安全教育

B、安全技术培训

C、班组安全教育

D、特殊工种安全教育

A.落实临床危急值管理制度

B.加强医务人员有效沟通

C.防范与减少意外伤害

D.鼓励患者参与患者安全