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[单选题]

下列实验探究活动中,不需要设计对照实验的是()

A.模拟探究酸雨对生物的影响

B.光对鼠妇分布的影响

C.观察小鱼尾鳍内血液的流动

D.细菌对植物遗体的分解作用

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C、观察小鱼尾鳍内血液的流动
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第1题

探究细菌和真菌的分布实验中,不正确的是()

A.培养基要经过高温灭菌处理

B.若探究手上的菌类要将培养皿放入37度恒温培养

C.在接种后,迅速盖好培养皿

D.这个实验不需要设计对照实验

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第2题

在设计生物实验时,往往要科学地设计对照实验,以获得较为科学的结论,通常的对照可以分为自身对照、空白对照、相互对照、条件对照等。在探究温度和pH对果胶酶活性的影响时,是否设置了对照实验,是什么对照实验()

A.不需要对照实验

B.有对照,空白对照

C.有对照,相互对照

D.有对照,自身对照

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第3题

为了探究绿色植物和种子的生命活动,某兴趣小组的同学设计并实施了以下实验。下列相关叙述错误的是()

A.图一实验现象说明萌发的种子呼吸作用消耗了氧气

B.图二在实验前需要暗处理,目的是将叶片内原有的淀粉耗尽

C.图三实验装置中,种子1和种子3形成对照,实验变量是空气

D.取图四中A、B叶片进行脱色后滴碘液,结果都变蓝,有可能是暗处理时间不够

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第4题

某生物兴趣小组利用大豆探究种子萌发的条件,设计如下。下列叙述不正确的是()

A.为避免偶然性,实验中种子的数量应尽量多一些

B.一段时间后,3组实验中只有甲组种子能正常萌发

C.甲组与乙组对照可探究适量的水分是种子萌发的外部条件

D.甲组与丙组对照可探究适宜的温度是种子萌发的外部条件

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第5题

以下实验的生物材料都具有生物活性,实验过程中的其他条件均适宜。根据下列四个实验装置判断,下列叙述正确的是()

A.图一中塑料袋上的水珠都是来自于植物的蒸腾作用

B.用图二实验装置图,可以探究草履虫对环境的适应性

C.图三中产生的气体不需要进一步验证就能确定是氧气

D.图四的实验结果不足以验证萌发的种子产生了二氧化碳,因为缺少了对照

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第6题

为了探究“馒头在口腔中的化学性消化”,某兴趣小组设计了如右图实验,将两支试管一起放到37℃温水中保温5~10分钟。下列叙述错误的是()

A.该实验探究的变量是唾液

B.加碘液后,②号试管变蓝色

C.①号和②号试管形成对照

D.该实验说明37℃是唾液淀粉酶的最适温度

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第7题

在探究细菌和真菌的分布实验中,不正确的操作是()

A.培养基要经过高温灭菌处理

B.在接种后,迅速盖好培养皿

C.若探究手上菌类要将培养皿放在37℃恒温培养

D.在这个实验中不需要设置对照实验

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第8题

在设计探究实验时,下列属于一组对照实验的是()

A.低温和湿度

B.温度和水分

C.低温和干燥

D.低温和高温

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第9题

如果设计一个实验探究土壤的干湿程度对蚯蚓生活的影响,下列设计中错误的是()

A.设计甲(湿润土壤)、乙(干燥土壤)对照实验

B.在甲、乙两容器中各放入1条蚯蚓

C.甲、乙两容器中放入大小及生活状况均相同的蚯蚓各10条

D.甲、乙两容器都放在相同的环境中

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第10题

设计一个实验探究土壤的干湿程度对蚯蚓生活的影响,下列设计中错误的是()

A.设计甲(湿润土壤)、乙(干燥土壤)对照实验

B.在甲、乙两容器中各放入1条蚯蚓

C.甲、乙两容器中放入大小及生活状况均相同的蚯蚓各5条

D.甲、乙两容器都 相同的环境中

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第11题

为了探究环境因素对蚯蚓生活的影响,生物兴趣小组设计了多组对照实验,下列对照实验变量设计不正确的是()

A.20℃和40℃

B.温度和湿度

C.干燥和湿润

D.有光和无光

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