下列关于古代埃及的教育，说法不正确的是（）。

A.古代斯巴达军队体育训练的基本项目是五项竞技—赛跑、跳跃、角力、投标枪、挪铁饼

B.古代印度古儒学校课程渗透着婆罗门教神学思想

C.古代雅典在西方最早形成体育、德育、智育、美育和谐发展的教育

D.古代埃及的文士学校的主要目的是培养雄辩家

关于古代教育的说法错误的是（）。

A.古代斯巴达军队体育训练的基本项目是“五项竞技”——赛跑、跳跃、角力、投标枪、掷铁饼

B.印度“古儒”学校课程渗透着婆罗门教神学思想

C.古代雅典在西方最早形成体育、德育、智育、美育和谐发展的教育

D.古代埃及的文士学校主要目的是为培养雄辩家

A.教育内容以军事体育为主

B.教师社会地位低下

C.教育具有鲜明的阶级性和等级性

D.教育发展具有较强的连续性

下列关于古代欧洲教育的四个说法中， 不正确的是 【 】

A．古代斯巴达教育的目的是培养军人，强调军事体育与道德灌输

B．古代雅典教育以培养政治家、商人为目的，注重身心和谐发展

C．欧洲中世纪最受重视的教育是培养僧侣人才，神学是主修课程

D．骑士教育有专门的教育机构，学习的内容主要是神学和七艺

A.古代学校教育具有鲜明的阶级性

B.古代学校教育以生产劳动为核心

C.政治性是古代学校教育的本质特征

D.古代学校教育崇尚学而优则仕

A.古王国末期的宫廷学校，是法老教育皇子皇孙和贵族子弟的场所

B.职官学校以吏为师、以法为教，肩负着文化训练的任务

C.婆罗门教育多带有消极、遁世的色彩，主张禁欲修行

D.开设最多的是文士学校，“学为文士”是一般奴隶主阶级追求的目标

A.①和②

B.③和④

C.①和④

D.①和③

A.①和②

B.③和④

C.①和④

D.①和③

A.①和②

B.③和④

C.①和④

D.①和③

A.①和②

B.③和④

C.①和④

D.①和③