题目
A.上片首先描写深幽的环境,然后抒赏梅之情,发寂寞之感
B.下片转而写风、雨、笛声、冬雪、月夜,侧面写梅花,虽然遭受风雨的摧残,但是在月夜,依然风流
C.词中的梅花衬托出词人恶劣的生活环境,体现了词人自强不息的精神
D.本词使用又何必从来尚等虚词,转折达意,呼应传神,跌宕多姿
第1题
农民播种时,将种子埋在土里之后,随后却要重重地踩上一脚,土松,苗反而会长不出来,破土之前遇到坚实土地的苗反而才能茁壮成长
第2题
阅读下面的材料,按要求作文。(70分)
著名作家毕飞宇在近期的“朗读者”中,接受董卿的采访,当他们谈到“漂泊”时,毕飞宇说,我们能说水中的浮萍是漂泊的,但我们不能说水中的鱼是漂泊的。
要求:①自选角度,自拟题目;②文体不限,诗歌除外;③不少于800字。
第3题
阅读下面的诗歌,完成后面的问题。
明月何皎皎
明月何皎皎,照我罗床帏。
忧愁不能寐,揽衣起徘徊。
客行虽云乐,不如早旋归。
出户独仿徨,愁思当告谁?
引领①还入房,泪下沾裳衣。
[注]①引领:伸颈远望。
本诗通过一连串的动作刻画来传达思想感情,请从这一角度加以赏析
第4题
不少人因为喜欢动物而给它们喂食,某自然保护区的公路边却有如下警示:给野生动物喂食,易使它们丧失觅食能力。不听警告执意喂食者,将依法惩处。
请写一篇文章表达自己的观点。要求:文体自选(诗歌除外)、题目自拟、立意自定。不少于800字
第5题
阅读下面的材料,请自选角度,自拟题目,写一篇不低于600字的文章。除诗歌外,文体不限。
2014年3月17日晚,周口市郸城县秋渠一中校长张伟连续工作三个昼夜,因过度劳累突发脑干出血,经全力抢救无效,不幸去世,年仅42岁。从教20年来,张伟同志 在农村教育教学第一线,他常说“干教育是个良心活,我献身教育一生无悔”。作为教师,他承担两个学科以上的教学任务,爱岗敬业,知识渊博,教学艺术性强,同时作为一名校长,他以身作则,科学管理,把一所落后的乡村中学办成了远近闻名的优质学校。他甘于清贫,面对高薪聘请不为所动。他被广大师生和群众誉为“践行焦裕禄精神的好校长”“学生心目中的好老师”。
第6题
在一次班会上,同学们围绕学会做人:我看老实和聪明展开了讨论。
甲:老实是实诚、忠厚,聪明是机智、敏锐。
乙:老实和聪明能为一个人兼而有之。
丙:老实是另一种聪明,聪明未必是真聪明。
请写一篇文章表达自己的观点。
要求:文体自选(诗歌除外)、题目自拟、立意自定。不少于800字
第7题
最近,社会上流行光盘运动(把饭菜吃得干干净净),还有人倡导少开车,环保出行。对此,有人认为节约是中华民族的传统美德,能节约大量资源,不浪费;有人觉得节约影响自己的生活质量,不方便,而且节约会抑制消费。
针对以上材料,请写一篇文章表达自己的观点。要求文体自选(诗歌除外)、题目自拟、立意自定、字数不少于800
第8题
阅读下面的材料,根据要求写一篇文章。
痕迹
把每一个黎明看作生命的开始
把每一个黄昏看作生命的小结
让每一个这样短短的生命
都能为自己留下一点儿可爱的事业的脚印
和你心灵得到实质的痕迹
读了这首小诗能引发你怎样的思考?请选择合适的角度写一篇不少于800字的文章。
要求:①选择角度,明确立意,自拟题目;②不得脱离材料内容及含义的范围作文;③除诗歌外文体不限;④用规范的现代汉语写作。
第9题
第10题
你的儿子以后是否也会同你一样,成为一代球王呢?”贝利回答:“不会。因为他与我的生活环境不同。我童年时的生活环境十分差,但我却正是在这种恶劣的环境中磨练我坚强斗志,使我有条件成为球王,而他生活安逸,没有经受困难的磨练,他不可能成为球王。”
2.阅读下面的材料,自选角度,自拟题目写一篇文章。材料:我鼓励做梦,也相信梦想,但是梦想和现实之间是有距离的。它不是直通车,而是区间车,中间可能有很多停顿、曲折,甚至是过山车,会经历一些大的起伏。(选自白岩松《白说》)两题的共同要求:(1)诗歌、戏剧之外的文体均可(2)不少于700字(3)离开所给材料所写的文章或下载、抄袭他人文章,一律以零分计算。
第11题
有人摔倒,扶不扶,是各类新闻媒体近几年经常报道并引发讨论的热门话题。有人明确表态:不扶!因为曾有扶人者被诬陷为肇事者,赔上钱财、名誉甚至生命的先例;有人声称:即使可能被冤枉,也要去扶;有人认为:应该先拍照取证,再视情况搀扶、报警或打急救电话。
请针对以上材料,写一篇文章表达自己的观点。要求:文体自选(诗歌除外)、题目自拟、立意自定、不少于800字
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