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题目
A.车站站务员手动打开应急门，司机手动打开应急门对应的车门
B.车站值班员操纵车站屏蔽门控制箱打开屏蔽门，同时司机手动打开与屏蔽门对应的列车车门
C.司机操纵端头屏蔽门控制箱手动打开屏蔽门，同时司机手动打开与屏蔽门对应的列车车门
D.车站站务员手动打开应急门，司机打开全列车车门
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第2题
A.连挂困难区段救援连挂时，司机必须确认车钩对位，采用辅助连挂方式进行连挂
B.原则上救援列车不得载客
C.被救援列车必须就地清客
D.已申请救援的列车不准动车，做好与救援列车连挂前的准备工作
第3题
A.当客车头部已进入站线未到停车标自动停车时，司机确认运行前方无异常后，列车有速度码，司机自行AMC动车对位后报行调
B.当客车头部已进入站线未到停车标自动停车时，司机确认运行前方无异常后，列车有速度码，司机自行改用MCS动车对位后报行调
C.当客车头部已进入站线未到停车标自动停车时，司机确认运行前方无异常后，列车有速度码，司机自行改用RM动车对位后报行调
D.当客车头部已进入站线未到停车标自动停车时，司机确认运行前方无异常后，列车无速度码，司机自行改用NRM动车对位后报行调
第5题
A.当总风压力低于700kPa，空压机能打风，气压表总风压力不断上升，则维持运行至终点站退出服务
B.当总风压力低于700kPa后仍不断下降，则本站清客退出服务
C.若列车无法动车，且总风压力大于550kPa,则申请启动车辆应急运行模式退出服务
D.若总风压力低于550kPa且无法上升，直接申请救援
第7题
A.坚守岗位
B.维持秩序
C.进入车厢
D.做好防护
第8题
A.客运列车车门故障无法关闭，且无安全措施动车
B.客运列车车门夹人动车，未造成人员伤害的
C.客运列车错开车门、运行途中开门、车未停稳开门，未造成人员伤害的
D.未撤除防溜措施动车
E.错挂、漏挂、错撤、忘撤接地线
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情绪很低落，无精打采，注意力不集中，记忆力下降，工作效率因此明显下降。求助者甚至开始回避和同事聊天，因为一旦听到他人聊起家庭、婚姻的话题，求助者心理就会很不舒服。心理咨询师观察了解到的情况：求助者是家中独生女，父母均是军队退休干部，家教非常严格。求助者内向，依赖性强，优柔寡断。本案例中该求助者的特点包括（）
案例二：一般资料：求助者，女性，32岁，大学教师。案例介绍：求助者聪明漂亮，科研能力强，工作勤奋，人际关系好，深受领导和同事的好评。求助者与丈夫是大学同学，夫妻感情融洽。一年前，求助者生下女儿，求助者的母亲前来照顾，一家其乐融融。半年前，在单位的职称评定过程中，求助者因生孩子休产假，导致其与同事相比，在工作量和科研成果方面没有优势，而未评上副教授职称。这件事让求助者觉得自己的能力和努力没有得到领导和同事的肯定，心里很不是滋味。近三个月来，求助者心里烦躁、看什么都不顺眼，认为丈夫不理解她，经常和丈夫吵架，对母亲乱发脾气，乱扔家里的东西，甚至对女儿也疏于照顾。求助者以前经常召集同学聚会，现在却常找各种理由回避聚会，工作效率也明显降低。求助者因最近出现胸闷、头晕、食欲下降、全身乏力、入睡困难等症状，而主动前来咨询。心理咨询师观察了解到的情况：求助者自幼学习成绩优异，个性好强，追求完美。在本案例中，如果测量结果与临床观察和会谈法的结论不一致时，心理咨询师应该（）
排水管道平基中线每侧宽度检测的允许偏差为（）mm
联谊、抽奖、竞赛的市场促销类型是（）。
按照MMPI的中国常模标准，可视为有病理性异常表现的T分数划分界值（）
根据我国《商标法》的规定，注册商标的有效期为（），自核准注册之日起计算
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