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[单选题]

学校有较合理科学的关于毕业论文(设计)环节的管理制度,包括()

A.应达到的教学目的

B.选题原则

C.指导教师的资格

D.学生进入毕业论文答辩的资格认定(个人答辩申请)

E.体现不同专业特点的质量标准、评分标准、答辩程序等

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第1题

毕业论文(设计)的意义有()。

A.是大学生第一次较完整的科研训练

B.是管理学生的有效措施

C.是对书本知识的一次重要复习

D.是学生留给学校的一份宝贵财富

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第2题

某检测机构需要建设一个环检车间,用于检测汽车的尾气排放,(2)下列关于汽油车环检车间设计的宽度、长度参数,较合理的是()

A.宽度4.0米;长度10.0米

B.宽度7.0米;长度16.0米

C.宽度10.0米;长度20.0米

D.宽度12.0米;长度.240米

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第3题

请你谈谈,应如何利用好学校的图书馆资源,帮助自己开展本科毕业论文设计?
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第4题

毕业论文(设计)的数量能反映一个学校师资水平及教学管理水平。()
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第5题

学校整个教学的中心环节是()。A.备课;B.上课;C.考试;D.毕业论文(设计)

学校整个教学的中心环节是()。

A.备课;

B.上课;

C.考试;

D.毕业论文(设计)

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第6题

下列关于会计账簿设计的描述,正确的有()。

A.会计账簿设计是会计信息系统设计的重要内容

B.会计账簿设计对会计凭证设计、会计报表设计具有直接影响

C.科学设计会计账簿,能够清晰反映账证、账账、账表之间的关系

D.会计账簿种类及各种账簿格式的设计对会计核算形式具有直接影响

E.科学地设计会计账簿,有利于会计机构合理分组

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第7题

一个女硕士的生命绝唱 何国英是广西大学动物科技学院的一名普通学生,但是普通的她却有着不普通的经历。上大

一个女硕士的生命绝唱

何国英是广西大学动物科技学院的一名普通学生,但是普通的她却有着不普通的经历。上大二的时候,她被诊断为直肠癌,并且在几年间经历了两次大手术和数十次化疗。但是,即使是被病痛无情地折磨,她也从来没有放弃过自己的学业。2002年,何国英以优异的成绩考上了研究生,主攻动物营养与饲料科学。然而,何国英对指导老师说:“我是一个学生,学业上不需要特殊对待。”身体稍有好转,她就捧起课本补习功课。她不但和其他同学一道正常完成学业,还和指导老师共同完成了两篇高质量的论文。

何国英的毕业论文选择的是“非常规饲料——构树叶营养价值评定研究”。她对导师说:“我家在农村,我喜欢这个课题,构树叶在广西农村到处都是,如果能做成饲料,可以让农民用很低的成本养猪养鸡。”在完成论文的过程中,她的病情加重了。这时,“造福农村,让农民受益”的心愿就是支撑她坚持下去的唯一信念。2005年6月10日,在何国英的一再坚持下,她来到了学校进行毕业论文答辩。评委老师一致认为,她的论文设计合理,有较高的学术价值和应用价值,总评分优秀。1个月零4天后,她安静地离开人世。大爱无欲。在她的遗书中有如下内容:财产3000元,一部分给父母,一部分捐给失学儿童;内脏器官如果能用,就捐给医学。

请回答:你从何国英的生命绝唱中获得的最大人生感悟是什么?

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第8题

根据教育部《未成年人学校保护规定》,下面关于学校学生网络管理制度的说法,正确的是()

A.应当将科学、文明、安全、合理使用网络纳入课程内容,对学生进行网络安全、网络文明和防止沉迷网络的教育,预防和干预学生过度使用网络

B.学校为学生提供的上网设施,应当安装未成年人上网保护软件或者采取其他安全保护技术措施,避免学生接触不适宜未成年人接触的信息

C.发现网络产品、服务、信息有危害学生身心健康内容的,或者学生利用网络实施违法活动的,应当立即采取措施并向有关主管部门报告

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第9题

毕业论文结构的设计原则包括()。

A.主题统摄准确

B.文气贯通规范

C.逻辑关系清晰

D.章节安排合理

E.篇幅比例平衡

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第10题

下列关于分项法的说法错误的是()。

A.反映实际情况,比较合理、科学

B.比总费用法简单,处理起来较容易

C.应用面广,逻辑上容易接受

D.比总费用法复杂,处理起来困难

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第11题

以下关于毕业设计(论文)要求的描述,说法错误的有()

A.论文应该选题新颖,综述简练完整,有见解;立论正确,论述充分,结论严谨合理;论文结果有应用价值

B.论文逻辑性强,文字通顺,技术用语准确,符号统一,编号齐全

C.能运用所学知识和技能去解决实际问题;能正确处理实验数据

D.毕业论文自由发挥即可,没有格式的限制

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