复习三（3）（）

三角形的三个角的大小比例为2：3：4，则该三角形是（）。A．等腰三角形B．钝角三角形C．锐角三

如图3－6所示，正三棱柱的底面为等腰三角形，已知OA=OB=0，在平面ABCD内有一沿对角线AE的力F，图中α=3

请同学们将项目三的内容进行整理复习，要求如下: 1.用鱼骨图或者树形图等形式的思维导图； 2.拍照上传或者屏幕截图； 3.同学之间互评打分。

三角形判定问题 1.对测试用例进行等价类划分： （1）1~100整数 （2）三个数 （3）非零数 （4）正数 （5）两边之和大于第三边 （6）等腰 （7）等边 如果 a 、 b 、 c 满足条件（1 ） ~ （4 ），则输出下列四种情况之一： 1)如果不满足条件（5），则程序输出为 " 非三角形 " 。 2)如果三条边相等即满足条件（7），则程序输出为 " 等边三角形 " 。 3)如果只有两条边相等、即满足条件（6），则程序输出为 " 等腰三角形 " 。 4)如果三条边都不相等，则程序输出为 " 一般三角形 " 。

已知集合S＝{a，b，c}中的三个元素是△ABC的三边长，那么△ABC一定不是（)

某一个面上投影为等腰三角形，则物体可能是（)。

某一个面上投影为等腰三角形，则物体可能是

根据所提供的论文完成一份演讲稿： 1）假设你就是该论文作者，应邀在一次学术会议上宣读该论文，完成一次7-8分钟左右的演讲 （按照第4点的版面要求约2页）。 2）首先，充分理解论文内容。因时间限制，不可能呈现论文中所有内容，一定要对论文内容有所筛选，展示你想展示的要点，但一定要保证演讲内容的完整性和逻辑性。 3）完成演讲稿的写作。讲稿结构清晰完整，有开场白、主体内容和结尾三部分构成。 有规范的开场白（包含attention grabber； greeting；self-introduction to establish credibility；objective statement； overview； Q&A plan）和结束语（总结前文要点，得出结论，感谢听众，邀请听众提问）。主体结构中观点表述有条理，语言通顺流畅，演讲中恰当使用指示性语言（signposting language），如：表示各部分之间的转承、话题的转换、观点罗列等。（请复习参照课程Unit 3相关教学内容）

根据你的研究内容完成一份演讲稿： 1）假设你应邀在一次学术会议上宣读论文，完成一次7-8分钟左右的演讲。 2）注意：时间只有7-8分钟左右，所以不可能呈现论文中所有内容，一定要对论文内容有所筛选，展示你想展示的要点（如论文中有4个实验研究，可以选取其中的1-2个重点展示），但一定要保证演讲内容的完整性和逻辑性。 3）完成演讲稿的写作。讲稿结构清晰完整，有开场白、主体内容和结尾三部分构成。 有规范的开场白（包含attention grabber； greeting；self-introduction to establish credibility；objective statement； overview； Q&A plan）和结束语（总结前文要点，得出结论，感谢听众，邀请听众提问）。主体结构中观点表述有条理，语言通顺流畅，演讲中恰当使用指示性语言（signposting language），如：表示各部分之间的转承、话题的转换、观点罗列等。（请复习参照课程Unit 3相关教学内

某一个面上投影为等腰三角形，则物体可能是（）

在正常情况下，肘关节三骨定点屈肘肘成等腰三角形。（)