带教人员职责:追控学习态度，填写（）

A.协助制定带教计划组织熟悉实习大纲

B.完成带教任务填写鉴定等记录

C.培养临床工作能力各操作放手不放眼

A.不同科室或专业组之间轮转

B.轮转时间不固定

C.不同带教老师及带教风格

D.住院医师自身学习态度不同

A、带教辅导

B、交叉学习

C、参与管理

D、学习态度

A.工作计划

B.培训计划

C.学习计划

A.规划落实本组的日常业务和学科发展，组织编写作业指导书，并经常检查执行情况，发现问题及时解决

B.指导技术主管参加卫生部和市临床检验中心的室间质评；分析质评成绩，提出改进措施．填写室间质评总结报告，上报质量主管审核

C.负责对检验科质量管理体系实施监督、核查和评审，确保其持续适用性和有效性，确保其符合质量方针、质量目标的要求

D.负责安排本组人员的组内和外出各种培训（质量和生物安全），定期考核，安排本专业范围内进修、实习人员的学习，切实做好带教工作

B．结合临床病例向实习护士讲解临床护理问题的处理方法和相关理论知识，督促其及时完成逸仙教育平台的量化项目、评价等内容的填写，及时审核

C．与主带教分工完成实习护士带教的日常考核、考核评价、个案、临床综合能力考核及平时理论授课等等实习护士带教相关考核，在学生毕业前填写至逸仙教育平台

D．主动与带教实习生沟通，了解其的思想、学习和生活情况

A.abcdf

B.bcdef

C.abcde

D.abcef

E.abcdef

A.负责指导、培训、考核、评价被带教人员的培训计划

B.主动与被带教人员沟通，了解其的思想、学习和生活情况

C.指导被带教人员护理操作技能、书写护理文书

D.及时指出被带教人员在培训过程中的优缺点，提出改进建议

A.结合临床病例向实习护士讲解临床护理问题的处理方法和相关理论知识，督促其及时完成量化项目、评价等内容的填写，及时审核

B.实习护士带教老师不需要完成的日常考核、考核评价

C.主动与带教实习生沟通，了解其的思想、学习和生活情况。及时指出带教实习生在培训过程中的优缺点，提出改进建议。及时向主带教汇报实习生的各种情况

D.定期参加病区培训会议，学习实习护士带教的相关授课能力技巧、培训方法等

A.人员新增

B.组内破蛋

C.人均带看

D.薪火带教

E.M组内陪看

F.M组内陪访