下列对诗歌理解有误的一项是（）

A.全诗紧扣望字来写，望的角度是由远望到近望

B.荡胸生曾云，决眦入归鸟对仗工整，表达了作者心情的激荡和眼界的空阔

C.最能体现诗人希望攀登顶峰，俯视一切的雄心壮志的诗句是会当凌绝顶，一览众山小

D.诗歌的前六句写诗人远望泰山，描绘了泰山的神奇与秀丽；后两句是写诗人登上泰山后的感受

A.全诗没有一个望字，但句句写向岳而望，自近而远，同朝到暮，由望岳想象将来登岳，结构巧妙，浑然天成

B.颔联运用虚实结合的手法，突出了泰山神奇秀丽、高大巍峨的特点

C.颈联中生入二字，具体形象地表现了诗人心情的激荡和眼界的空阔

D.诗歌着力描写了泰山的整体形象和诗人的感受，流露了诗人早年的远大抱负，历来被誉为歌咏泰山的名篇

A.诗歌，语言凝练，形式精致，讲究韵律和节奏，其内容包罗万象，丰富多彩

B.学习本单元，要在反复朗读、感受诗歌韵律的基础上，进一步把握诗歌的意象，体会诗人的情感，理解诗中蕴含的哲理

C.在这叫喊声里，充满着对暴风雨的渴望

D.2019年4月30日，纪念五四运动100周年大会在北京人民大会堂隆重举行

A.首句设问，总括泰山的全貌，而突出其俊秀的特点

B.第三四小句写近望泰山神奇秀丽的景色和巍峨高大的形象

C.第五六小句由远观而近看，表现了诗人对大好河山无限眷恋和热爱的感情

D.尾句写由望岳而产生的登岳的愿望，充分体现了诗人不怕困难，敢于攀登，俯视一切的雄心和气概

A.岱宗夫如何齐鲁青未了，以问答的形式，写出泰山的青色在齐鲁大地广大区域内都能望见，以距离之远来烘托出泰山之壮丽

B.造化钟神秀，阴阳割昏晓，写出了泰山的神奇秀丽和巍峨高大的形象

C.荡胸生曾云，决眦入归鸟，写出了诗人想把一切看个够，因而使劲地睁大眼睛张望，故感到眼眶有似决裂

D.会当凌绝顶，一览众山小，写出诗人登上泰山顶峰，把周围的小山一览无余。表现了诗人乐观自信、积极向上的精神

A.诗歌开篇以问答的形式，表明泰山的青色在齐鲁广大区域内都能望见，表现泰山雄伟阔大的气势

B.阴阳割昏晓意思是说在同一时间，山南山北明暗不同，割字体现了泰山神奇秀美的特点

C.荡胸生曾云写出泰山上面层层白云涌现，变化多端，诗人望之，感到自己的胸中云气回荡，无比开阔

D.诗歌最后两句表现出青年杜甫决心有朝一日登上泰山绝顶，俯视群山而小天下的决心和豪迈的气概

A.这首诗描述了春天到处都是绿色，风是绿的，水是绿的，世界充满了録

B.这首诗说绿是一种颜色，但不是生命的颜色，不是生命的象征

C.这首诗写出了绿的摇曳，绿的美幻，绿的闻风而动

D.这首诗说绿是自然的颜色，是希望，是安慰，是快乐

A.《渔家傲·秋思》围绕异字写出了塞外的萧瑟荒凉，体现了将士们生活的艰苦

B.小桥流水人家呈现一派清雅、安适的景象，使沦落异乡的游子更添悲然

C.《天净沙·秋思》意在描绘一幅深秋晚景图，人在其中起陪衬作用

D.两首诗歌，一首是宋词，一首是元曲，都抒发了诗人的思乡之情

A.《卖炭翁》一诗揭露了宫市的弊端带给劳动人民的不幸，表达了作者对下层劳动人民的深切同情。###SXB###B.“把”、“称”、“叱”、“牵”，几个简洁而有力的动词，形象地描绘出宫使如狼似虎般的蛮横掠夺。###SXB###C.“手把文书口称敕”中的“文书”是行政机构间互相往来的平行公文，而小太监手里却有“文书”和“敕”，这两个词表现了宫使的狐假虎威、巧取豪夺。###SXB###D.车重、雪厚、人苦。

A.《卖炭翁》一诗揭露了宫市的弊端带给劳动人民的不幸，表达了作者对下层劳动人民的深切同情。#B.“把”、“称”、“叱”、“牵”，几个简洁而有力的动词，形象地描绘出宫使如狼似虎般的蛮横掠夺。#C.“手把文书口称敕”中的“文书”是行政机构间互相往来的平行公文，而小太监手里却有“文书”和“敕”，这两个词表现了宫使的狐假虎威、巧取豪夺。#D.车重、雪厚、人苦。

A.一、二句借齐鲁大地来烘托泰山那拔地而起、参天耸立的形象。岱宗即东岳泰山

B.第五句意思是诗人看见山中云气层出不穷，心胸为之荡漾

C.七、八句化用孔子的名言登泰山而小天下，抒发了诗人登上泰山之后的感受

D.全诗切着望字而写，热情赞美了泰山神奇秀丽的景色和高大雄伟的气势。也透露出诗人早年的远大抱负