题目
A.诗歌,语言凝练,形式精致,讲究韵律和节奏,其内容包罗万象,丰富多彩
B.学习本单元,要在反复朗读、感受诗歌韵律的基础上,进一步把握诗歌的意象,体会诗人的情感,理解诗中蕴含的哲理
C.在这叫喊声里,充满着对暴风雨的渴望
D.2019年4月30日,纪念五四运动100周年大会在北京人民大会堂隆重举行
第1题
A.强健的肌肉是欢乐,活力,镇静和纯洁的源泉。
B.于是,青少年开始为呆板而复杂的教育枷锁所套牢,被在愚蠢的放纵和不明智的严厉交互作用下的道德说教以及拙劣肤浅的世界观所束缚。
C.待到中午时分,湛蓝的天空必将万里无云;收获者的双臂,捧满沉甸甸的金黄麦穗。
D.他愿意愉快地接受诸位对奥林匹克精神的赞美之词,而他个人,不过是这一理想的第一个仆从。
第2题
A.但这一次不同:永远都不会有另一面港督旗帜从这里升起。
B.只有两条板凳——其实,即使有更多的板凳,这屋子里面也没有同时容纳三十个人吃粥的地方。
C.蓬头、赤脚,一边扣着纽扣,几个睡眼惺忪的“懒虫”从楼上冲下来了。
D.“拆铺了!起来!”穿着一身和时节不相称的拷绸衫裤的男子,像生气似的呼喊,“芦柴棒,去烧火!妈的,还躺着,猪猡!”
第3题
A.请说说,你在台上装腔作势是出于你的内心需要还是为了低档观众的愿望
B.教师热爱学生,学生尊敬教师:师生关系非常融洽
C.《说文解字》解释读的含义时指出:读,诵也。也就是说,读,是出声地阅读或背诵
D.15年过去了。面对未来,我们必须有所继承,有所创新。在新的一年里,我们将向读者奉献什么呢
第4题
第5题
A.咔嚓!咔嚓!……随着照相机的快门声响起,中国第一位成功着舰的航母舰载战斗机飞行员的风采,定格在人们的镜头里,镌刻在共和国的史册上
B.在两人时断时续,不急不缓的对话声中,舰,机配合得非常默契
C.这一路现已占领贵池、殷家汇、东流、至德、彭泽之线的广大南岸阵地,正向南扩展中
D.妙!妙极了!站在我们旁边的一名外国记者跳了起来
第6题
A.桃树,杏树,梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿
B.嗨,慢着,我软弱地哀求道,我没法——
C.乌云蔽月,她便紧张不安,唯恐宝藏丢失;满月缺损,她便心痛如割,仿佛遭了抢劫
D.德高望重的老桥,你在这涧水上站了几百年了你累吗
第7题
A.徐老师出了题目——写下“你生命中最宝贵的五样东西”。我拿起笔,面对一张白纸,周围静寂无声。
B.识字,不等于有知识;有知识,不等于有文化;有文化,不等于有教养。获得教养,能提高生存质量,能获得有价值的人生。
C.至于青菜、白菜、扁豆、毛角豆、黄瓜、菠菜……等等,大多数是直接由城外担来送到家门口的。
D.有的倦于奔竞,跳出名利场,远离是非地,“只应守寂寞,还掩故园扉”。
第8题
A.枣子必大了三四倍——要是真的干红枣也有那么大,那就妙极了
B.燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候
C.父亲坚决地对母亲说:不是常对你说吗我是不能轻易离开北京的
D.表演藏戏的艺人们席地而唱,不要幕布、不要灯光、不要道具,只要一鼓、一钹为其伴奏
第9题
A.从2016年起,义务教育小学和初中起始年级“品德与生活”“思想品德”教材名称将统一更改为“道德与法治”。
B.我们曾被认为是没有担当的90后和00后,我们用自己的行动证明:我是新青年,我为自己代言。
C.从长远看,不仅读书写字需要态度端正、严谨认真,我们做任何事情何尝不是如此?
D.“甲午国殇·民族复兴”主题教育基地的建设功在当代、利在千秋。
第10题
A.母亲买菜回来却又翻箱倒柜忙开了
B.我就这样神神道道地追在母亲的腿底下,看她做完一件事又去做一件事
C.下课后,同学们都围上来,有人送我一本字典,有人送我一本故事书。他们的热情,使我热泪盈眶
D.奇怪,今天我翻开语文书,别有一番滋味,我的脑子也不再胡思乱想
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