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[单选题]

有关“模拟保护色的形成过程”实验叙述中,不正确的一项是()

A.大的彩色布料模拟的是环境的色彩

B.具有保护色的小纸片都不会被捕食

C.具有保护色的小纸片幸存的数量多

D.不具有保护色的小纸片被捕食的机会大

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B、具有保护色的小纸片都不会被捕食
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第1题

某班同学在模拟保护色的形成过程的实验中,实验模拟到第三代时,幸存者数目为红色纸片17张,绿色纸片3张,白色纸片2张,蓝色纸片0张。根据数据,实验所用布料(作为“生活环境")的颜色应该是()

A.绿

B.红色

C.白色

D.蓝色

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第2题

在“模拟保护色形成过程”活动中,取红、绿、蓝、黄四种颜色的小纸片各25张,放在一块黄布上,实验者先背对黄布,然后转身快速拿取.经过若干次后,最后剩下的小纸片数量最多的应该是()

A.红色的

B.绿色的

C.黄色的

D.蓝色的

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第3题

在“模拟保护色形成过程”活动中,取红绿、蓝、黄四种颜色的小纸片各25张,放在一块黄布上,实验者先背对黄布,然后转身快速取,经过若干次后,最后剩下的小纸片数量最多的应该是()

A.红色的

B.绿色的

C.蓝色的

D.黄色的

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第4题

下列有关生命起源和生物进化的说法中,正确的是()

A.米勒的模拟实验表明,原始地球上能形成氨基酸等小分子有机物

B.原始大气中存在氧气、二氧化碳等气体

C.达尔文自然选择学说的中心内容是用进废退

D.现代科学家已经可以在实验中模拟生命起源的全部过程

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第5题

阅读“模拟月食的形成”。这个实验中,玻璃珠的明暗变化反映的是()

A.月相变化过程

B.月食发生过程

C.昼夜交替过程

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第6题

下图1是“噬菌体侵染细菌的实验”过程示意图,图2表示模拟噬菌体与细菌混合培养时的增殖过程。下列叙述错误的是()

A.图1中离心操作的目的是使吸附在细菌表面的噬菌体外壳脱落

B.若图1中的噬菌体用35S标记,则放射性主要集中在上清液中

C.若图1实验中出现图2中的⑤过程,则可能导致上清液放射性增大

D.图2中噬菌体的DNA进入细菌,利用细菌内的物质进行增殖

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第7题

下列有关生物学研究实验的叙述正确的是()

A.摩尔根用实验证明基因在染色体上的方法是类比推理法

B.获得32P标记的T2噬菌体可以用含32P的培养基直接培养

C.性状分离比的模拟实验中小桶相当于雌雄生殖器官

D.在建立减数分裂中染色体变化的模型实验中,双手分别抓住着丝点,使红色和黄色染色体分别移向细胞两极模拟的是减数第二分裂后期染色体的行为

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第8题

下列有关生物学实验的叙述,正确的是()。
下列有关生物学实验的叙述,正确的是()。

A.探究培养液中酵母菌种群数量随时间变化的实验中需要另设置对照实验

B.模拟细胞大小与物质运输的关系实验表明细胞体积越大,物质运输效率越高

C.绿叶中色素的分离原理是色素能溶解在无水乙醇中,且不同色素溶解度不同

D.恩格尔曼的水绵实验中好氧细菌的作用是确定水绵光合作用释放氧气的部位

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第9题

以下采用了模拟方法的是:

A.以上均错误

B.建立一个电路模拟水流的流动过程

C.把水坝涵洞按比例缩小做成模型做抗震实验

D.对气象卫星数据进行分析形成卫星云图

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第10题

以下采用了模拟方法的是:A建立一个电路模拟水流的流动过程B以上均错误C对气象卫星数据进行分

以下采用了模拟方法的是:

A建立一个电路模拟水流的流动过程

B以上均错误

C对气象卫星数据进行分析形成卫星云图

D把水坝涵洞按比例缩小做成模型做抗震实验

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第11题

下列有关“性状分离比的模拟”实验的叙述,错误的是()

A.甲、乙两小桶分别代表雄生殖器官

B.本实验模拟的是遗传因子的分离和雌雄配子随机结合

C.需要让每只小桶内两种小球的数量不相等,让两桶内小球数量相等

D.每次抓出的彩球需放回原桶内,且重复进行多次

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