题目
A.大男孩
B.真正的男子汉
C.大人
D.令人讨厌的人
第1题
第2题
A.同理心就是将心比心,同样时间、地点、事件,把当事人换成自己,也就是设身处地去感受、去体谅他人
B.同理心就是将心比心,同样时间、地点、事件,把当事人换成自己,告诉对方,你该如何处理
C.同理心就是将心比心,把别人的事当做自己的事来处理,竭尽所能帮他完成
D.同理心就是不管别人说什么,都需要认可他,同意他的说法
第4题
她不喜欢说话,喜欢一个人玩。有时其他小朋友凑过来玩,她也不说话,只是厌烦地把他们推开,更不易与陌生人接触。
她情绪不易外露,受到表扬时,也没有什么表示。在幼儿园里遇到不高兴的事,可以毫无表情,但回家后对着妈妈哭。
她上课时很安静,总是一个姿势坐着。吃饭时,不管饭菜多么好,从不见她大口吃。
午睡时,她总是把衣服一件件叠好放在椅子上。如果椅子稍歪一点,她要把它放正,还要看上几眼,然后才躺下。起床时,穿衣动作也很慢。
根据材料描述请指出孩子的气质类型,并谈谈如何根据此类气质进行教育。
第5题
A.去检查小朋友的情况,判断他有没有伤
B.对小朋友的妈妈进行质问,批评她没有看好孩子
C.若小朋友还清醒,去安慰小朋友,带她一起玩
D.若小朋友还清醒,劝说她的妈妈立刻带她去医院检查
第6题
A.小伟的爸爸常喝醉酒打骂他
B.小乐因为玩耍和同学打架,妈妈严厉地批评他
C.妈妈因为小丽是女孩子,就不让她读书,而让弟弟读书
D.佳佳的爸爸沉迷赌博,佳佳常常一连几天吃不上饭,多亏了居委会好心的张奶奶照顾她
第7题
A.请结合案例,谈谈应该如何提高儿童的记忆力
B.解析:要点
C.培养儿童兴趣
D.使儿童明确记忆任务
E.教会儿童记忆策略
F.帮助儿童合理复习
第8题
5岁的琪琪一次在早操时故意绊倒班里一个小朋友的脚,被发现了还满脸无所谓,甚至有点幸灾乐祸。事后家长和教师仔细询问才知道,琪琪很不服老师表扬的那个小朋友做操好,故意让他当众出丑。
1请分析红红和琪琪的心理。
2提出相应的建议和措施。
第9题
A.逐渐较少给孩子冰淇淋的机会
B.不给她冰淇淋
C.告诉她们不要尖叫
D.给她冰淇淋直到饱和
第10题
A.文文迟到后,老师厌烦的对文文说:“以后要是迟到了,就别来了!”
B.宝宝上课不停的讲话,老师请他坐到所有小朋友的前面,他很得意。
C.果果大哭大闹,爸爸没收了给她新买的娃娃。
D.强强爱打人,每当他打人的时候,老师就抓住他的手,不准他攻击别人。
E.宁宁不喜欢上幼儿园,妈妈说:“不去幼儿园就不能吃棒棒糖了。”
第11题
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