生活中人们利用弹力可以做很多事情，如松紧带、拉力器等都是利用了物体的弹力（）

A.引导幼儿关注和了解自然、科技产品与人们生活的密切关系，逐渐懂得热爱、尊重、保护自然

B.提供具有复杂性旋律和词语的音乐、儿歌和故事，或利用环境中有序排列的图案，鼓励幼儿发现和感受其中的规律

C.鼓励幼儿尝试自己设计花边图案、创编动作，或者按自己的喜好进行搭建活动

D.引导幼儿体会生活中很多事情都是有一定顺序和规律的，如一周七天的顺序是从周一到周日，一年四季按照春夏秋冬轮回等

A.可以上网

B.可以订票

C.可以订餐

D.可以做一些办公处理工作

A．使瘪了的乒乓球变圆

B．弯曲玻璃管

C．炼钢

D．烤红薯

A.老师上课时说出一些提醒的话，例如：“大家注意看了”；

B.在一场Party上，隐约听到有人提到自己的名字；

C.生活中很多事情可以同时做，例如一边织毛衣、一边看电视、一边聊天；

D.看书的时候，对重要段落进行标记，并把关键词加粗。

A．可以随意躺着或者靠在沙发上和对方说话

B．说话时态度文明，多用敬语，谈吐清晰，内容简单明了

C．可以把话筒夹在脖子底下或者做别的事情

A.允许不精确的出现已经成为一个缺点，而非优点

B.允许不精确的出现已经成为一个亮点，而非缺点

C.允许不精确的出现已经成为一个历史

D.允许不精确的出现已经得到控制

A.“流动的空间”是指传播的音像信息，把人们带入到一个个不断变换的空间，人们可以感受、体验、参与这些空间发生的事情

B.利用互联网使人们可以立刻进入到一个不同的空间，并参与其中

C.全球信息流动改变了人们传统的空间和时间感受

D.“流动的空间”使人们的交际活动进一步加速，满足生活需要的各种活动更为方便快捷

A.“流动的空间”是指传播的音像信息，把人们带人到一个个不断变换的空间，人们可以感受、体验、参与这些空间发生的事情

B.利用互联网使人们可以立刻进入到一个不同的空间，并参与其中

C.全球信息流动改变了人们传统的空间和时间感受

D.“流动的空间”使人们的交际活动进一步加速，满足生活需要的各种活动更为方便快捷

A.人们喜欢说的口头禅

B.生活中数字吉祥和不吉祥寓意

C.生活中总发生些偶遇事件

D.图书馆的大部分书前几页通常比较脏

感受。首先，空间不再是固定的，成为了“流动的空间”，利用高速传播的音像信息(如现场直播、电视电话、无线手机、电脑互联网络等)，人们可以立刻进入到一个不同的空间，并参与其中。由此也就导致了“奔窜的时间”，不同时间发生的事情都能集中在一起，集中为同一个瞬间，这就打破了我们传统的时间感受。这种变化导致了更为高速有效的经济活动，同时也使得经济组织彻底国际化。人们的交往活动进一步加速，满足生活需要的各 种活动更为方便快捷。由于减少了面对面的接触，人们也就变得更为独立自由，产生了一种普遍的解放感。对以上文字理解不够准确的是（）。

A.“流动的空间”是指传播的音像信息，把人们带入到一个个不断变换的空间，人们可以感受、体验、参与这些空间的事情

B.利用互联网使人们可以立刻进入到一个不同的空间，并参与其中

C.全球信息流动改变了人们传统的空间和时间感受

D.“流动的空间”使人们的交际活动进一步加速，满足生活需要的各种活动更为方便快捷

合格党员在生活方面可以做的事情更多。如改变生活方式、通过技术手段的使用等，减少碳排放。()