题目
A.识记
B.保持
C.回忆
D.再认
第4题
(1)造成这一问题可能的原因有()。 [不定项选择题]
A.该教师过于相信自己的主观判断而忽视测验的信度和效度指标
B.该教师对测验准备的重要性缺乏足够的认识,对测验准备不够充分,甚至没有准备
C.该教师编制的测验太简单,题量太小
D.该教师过分强调无关细节,忽略本单元的重点内容
第6题
根据材料,回答 17~18 题:
某教师为了检验学生对某一单元学习内容的掌握程度,自编了一份测验试卷,测验结果:学生成绩普遍较高.平均分在85分以上,而且全部成绩在75分以上。学生普遍反映较容易,因为本单元重点在于掌握操作技能,而测验更多地考查识记的内容,有几道题甚至低分学生得分高,高分学生得分反而较低。
第 17 题 造成这一问题可能的原因有()。[不定项选择题]
A.该教师过于相信自己的主观判断而忽视测验的信度和效度指标
B.该教师对测验准备的重要性缺乏足够的认识,对测验准备不够充分,甚至没有准备
C.该教师编制的测验太简单,题量太小
D.该教师过分强调无关细节,忽略本单元的重点内容
第7题
第9题
A.选择题属于客观题
B.选题题的题型结构分析题干和选项两部分
C.选择题不能考查学生的思维发散力与创造力,但可以考查学生组织和表达自己观点的能力
D.选择题答题方式简便,在单位时间内可以考查更广泛的学习内容范围,提高测验的效率
第11题
A.编码的特异性
B.信息的易提取性
C.状态依存性效应
D.逆行性遗忘
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