乾隆末年，为了促进各民族之间的交流互通，清政府下令专门编纂了()。

A.《两体清文鉴》

B.《圣谕广训》

C.《御制五体清文鉴》

D.《满蒙文鉴》

A.各民族人民之间长期在经济文化方面的交流和贸易往来

B.历代王朝实行移民、屯田、戌边和开荒政策，导致各民族人民相互迁徙和流动

C.各民族为了谋生、追求耕地，寻找牧场而向其他地区迁徙流动

D.民族压迫和民族斗争，使力量较弱的民族为了逃避战祸而进行大迁徙

E.朝代的更替，造成人口交叉迁徙

A.可以促进科技创新成果转移转化与产业化没强化人力资本对经济转型升级的推动作用

B.应深化职业院校与普通高校的交流合作提高职业院校教师的授课水平。

C.应加强“双师型”教师培养，发展校企之间的师资互通机制。

D.应鼓励教师深入企业开展定期实践锻炼。

关于应用型高校师资队伍建设的说法错误的是()。

A应深化职业院校与普通高校的交流合作提高职业院校教师的授课水平。

B应加强“双师型”教师培养，发展校企之间的师资互通机制。

C可以促进科技创新成果转移转化与产业化没强化人力资本对经济转型升级的推动作用。

D应鼓励教师深入企业开展定期实践锻炼。

促进各民族交往交流交融，推动建立相互嵌入式的()和社区环境。

A.各民族共同学习、共同生活

B.共同工作、共同维稳

C.共同致富

D.促进各民族交往交流交融

A.广泛交往

B.全面交流

C.深度交融

D.交往交流交融