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实行新任校长导师制有利于A.促进新任校长和导师校长共同提高B .校长尽快获得资格证书C.为学校

A.促进新任校长和导师校长共同提高

B.校长尽快获得资格证书

C.为学校选择最佳的校长

D.新任校长顺利渡过适应期

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第1题

我国公立中小学校实行的是 。

A.党支部领导下的校长负责制

B.党支部与校长合作制

C.集体负责制

D.校长负责制

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第2题

业内人士对究竟应提“校长专业化”还是“校长职业化” ,有不同的看法,主要的观点有

A.校长职业化与校长专业化是两回事

B.校长职业化的实质就是校长专业化

C.校长职业化是校长专业化的基础和前提

D.校长职业专业化

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第3题

校长的任职制度包括校长资格制度、校长任免制度、校长职级制度、校长考核制度、校长奖惩制度、校长交流制度。()
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第4题

()是指校长资源在一定区域内的不同学校之间进行重新配置的校长管理规则。

A.A.校长职级制度

B.B.校长考核制度

C.C.校长奖惩制度

D.D.校长交流制度

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第5题

()是指任用与免去校长职务的行为规则。

A.A.校长资格制度

B.B.校长任免制度

C.C.校长职级制度

D.D.校长考核制度

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第6题

促进校长专业化发展的重要手段是()。

A.领导评价

B.校长评价

C.教师评价

D.教学评价

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第7题

《义务教育法》规定学校实行校长负责制,校长应当符合国家规定的任职条件。()
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第8题

2019年12月1日电,为进一步加强中小学校长队伍建设,促进校长专业化发展,北京市将推行中小学校长()。

A.A.绩效制

B.B.结构制

C.C.考核制

D.D.职级制

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第9题

1989年以法律的形式确定的我国高等学校的领导体制是()。

A.A.校长负责制

B.B.党委领导下的校长负责制和校长负责制并存

C.C.党委领导下的校长分工负责制

D.D.党委领导下的校长负责制

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第10题

我国高等学校在1950~1955年期间实行的是()。

A.A.校长负责制

B.B.党委领导下的校长负责制

C.C.党委领导下的校长分工负责制

D.D.党委领导下的校务委员会负责制

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