李老师把作业从难倒易分成了ABC三类，他在班上特意交代：学优生只能做A类作业，中等生只能做B类，学困生只做C类，李老师的做法（）

ABC分析法的目的就是把物资分成A、B、C三类。()

abc管理法按年耗用量把物资分成a、b、c三类。()

从应用角度，把真菌分为()、()、()三类。

A．通过E-mail发送给李老师

B．上传到百度网盘，让李老师自己下载

C．把电子文档刻录成光盘快递给李老师

D．用即时通讯工具（QQ、微信等）把电子文档传输给李老师

ABC成本法中，资源按资源动因分配到作业或作业中心，作业成本按作业动因分配到产品(客户)。( )

A.他把床单（sheet）中的长元音发成了短元音便便（shit）。

B.他把充满的（full）中的长元音发成了短元音（fool）。

C.他把击打（beat）中的长元音发成了短元音（bit）。

D.他把绵羊（sheep）中的长元音发成了短元音（ship）。