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[单选题]

通常在教学过程中实施一般是由学生完成一些与教学活动密切相关的测验,也可以让学生对自己的学习状况进行自我评估,或者凭教师平常观察记录或与学生面谈,这种评价是()

A.形成性评价

B.总结性评价

C.正式评价

D.非正式评价

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第1题

通常在教学过程中实施,一般是由学生完成一些与教学活动密切相关的测验,也可以让学生对自己的学习状况进行自我评估,或者凭教师的平常观察记录,或与学生的面谈进行的评价是()。

A.形成性评价

B.总结性评价

C.正式评价

D.非正式评价

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第2题

通常在教学过程中实施,一般是由学生完成一些与教学活动密切相关的测验,也可以让学生对自己的学习状况进行自我评估,或者凭教师的平常观察记录或与学生的面谈,这种评价是____。

A.形成性评价

B.总结性评价

C.正式评价

D.非正式评价

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第3题

形成性评价通常在教学过程中实施,使得教师能够了解学生学习的进展情况,通过对评价结果的分析,教师能发现自己教学方法的得失,能发现学习存在困难的学生,并以此为依据进行个别辅导或补偿教学。()
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第4题

形成性评价通常在教学过程中实施,使得教师能够了解学生学习的进展情况,通过对评价结果的分析,教师能发现自己教学方法的得失,能发现学习存在困难的学生,并以此为依据进行个别辅导或()。
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第5题

在教学过程中,很多老师会使用思维导图作板书,下列哪些做法值得借鉴

A.可以适当地把某些典型的板书,拍照记录下来制作在课件中,方便下节课的时候,与学生一起复习。

B.可以适当地把某些典型的板书,拍照记录下来保存在个人教学日志中,方便课后进一步分析反思。

C.板书可以与学生一起完成,采用老师问,学生回答的方式,教师绘制或者学生绘制的方式,来逐步完成板书内容

D.板书可以在教师引导下,由学生完成一些学生一起完成,

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第6题

在教学过程中,很多老师会使用思维导图作板书,下列哪些做法值得借鉴?

A.可以适当地把某些典型的板书,拍照记录下来制作在课件中,方便下节课的时候,与学生一起复习。

B.可以适当地把某些典型的板书,拍照记录下来保存在个人教学日志中,方便课后进一步分析反思。

C.板书可以与学生一起完成,采用老师问,学生回答的方式,教师绘制或者学生绘制的方式,来逐步完成板书内容

D.板书可以在教师引导下,由学生完成一些学生一起完成,

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第7题

下列关于“凯勒计划”特点的描述,正确的是()。

A.学生的学习速度由老师为了完成教学大纲要求而决定

B.教师讲课的主要目的是向学生讲解教学内容

C.教师需要给学生提供学习指导教材

D.所安排的学生助理的主要作用是帮助教师拿一些教学仪器设备

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第8题

课堂偶发事件是指在教学过程中,教师始料不及,由学生、教师或其他外界因素引起导致学生注意力转移,妨碍教学任务完成甚至引起师生冲突的事件。()
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第9题

前苏联教育家赞可夫(Л.В.Занков)提出发展教学理论,围绕其教学思想,他还提出了一些教学原则,不属于赞可夫提出的教学原则的是:()

A.高难度原则

B.高速度原则

C.动机原则

D.使所有学生包括差生都能得到一般发展的原则提示:请根据所学知识,完成本题

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第10题

表现性评价是指对学生在实际完成某项任务或一系列任务时所表现出的,在理解与技能方面的成就的
评定,也指对学生在具体的教学过程中,所表现出的学习态度、努力程度及问题解决能力等一些测验无法反映的深层学习指标的评定,它不仅仅得出学生学习成绩的结论,而且还指出学生的其他特点,可以对学生进行更全面的评价。()

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