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[单选题]

护患沟通的目的不包括下列选项中的哪一项()?

A.建立良好的护患关系

B.有助于患者的健康

C.有助于护理目标的实现

D.有助于建立及协调人际关系

E.有助于提高护理质量

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第1题

下列哪项不属于护患沟通的作用()?

A.提高患者的护理依从性

B.增强患者的康复信心

C.减少和避免护患纠纷

D.直接提高患者的康复率

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第2题

良好的护患沟通对护患双方而言,其优点不包括()。

A.A.互惠

B.B.互利

C.C.共赢

D.D.共同受益

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第3题

下列选项描述错误的是()。

A.护患关系可以分为技术性关系和非技术性关系

B.护患沟通可以分为语言性沟通和非语言性沟通

C.护理专业性交谈包括治疗性交谈与非治疗性交谈

D.治疗性交谈包括指导性交谈与非指导性交谈

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第4题

和谐护患关系的构建,下列说法错误的是()

A.护士应尊重并平等对待患者,富有同情心

B.在护患关系形成过程中,患者处于相对主动的地位

C.护士应该树立正确的服务理念,加强情商培养、礼仪培训

D.护士应掌握沟通技能、沟通互信,强化业务学习、提升专业水平

E.护士的态度和行为对护患关系的建立与发展起决定性的作用

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第5题

护士不管面对何种身份、性别、年龄、职业、素质的患者,不管护理人员与患者之间有无相互的人际吸引基础,出于工作的需要,护理人员都应与患者建立并保持良好的护患关系。这是由于下列哪种护患关系特点()

A.专业性关系

B.互动性关系

C.治疗性关系

D.工作性关系

E.短暂性关系

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第6题

护理人际关系种类可概括为()

A.护患关系

B.医护关系

C.护护关系

D.护技关系

E.护理同其他(社会)方面的关系

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第7题

患者入院后,护士24小时服务在患者身旁,要建立良好的(),使患者愿意向护士倾诉自己的不适及感受。

A.医患制度

B.人际关系

C.护患制度

D.沟通制度

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第8题

下列属于支持性心理护理的内容是:()

A.判断患者心理问题的特点

B.维持正常的营养代谢

C.提高自我照护能力

D.保持良好的治疗性护患关系

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第9题

下列不属于敏感指标中的结构指标的是()

A.床护比

B.护患比

C.护士离职率

D.住院患者身体约束率

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第10题

护患沟通的原则不包括()。

A.A.礼貌原则

B.B.赞誉原则

C.C.目的原则

D.D.简单原则

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第11题

良好的医患沟通有助于建立良好的医患关系,其目的不包括()。

A.实现共同治疗目标

B.使医患情感共鸣

C.使医患利益共享

D.使医患相互监督

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