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第1题
下列说法中错误的是哪个选项?()
A.A.在语言教育活动中可以结合科学教育的内容
B.B.可以借助美术的形式开展科学教育
C.C.在音乐活动中不能渗透科学教育
D.D.在科学活动中可以渗透认识社会的教育
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第2题
在幼儿园语言教育活动结束后,教师的反思内容主要可以集中在()方面。
A.反思语言教育活动目标的达成度
B.反思影响语言教育活动的因素
C.反思幼儿的个别需要和新的兴趣点
D.反思教育资源的合理利用
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第3题
幼儿园开展科学教育最普遍的组织形式是()。
A.集体科学教育活动
B.区角科学活动
C.日常科学活动
D.科学游戏活动
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第4题
幼儿园语言教育活动内容的选择的依据不包括()。
A.幼儿园语言教育活动的目标
B.学前儿童的心理和语言发展的特点
C.学前儿童的新旧语言经验
D.幼儿园语言教育活动的结构
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第5题
幼儿园语言教育活动内容选择的依据为()。
A.社会发展的要求影响语言教育活动内容的选择
B.幼儿语言发展特点影响语言教育内容的选择
C.不同活动领域的特点影响语言教育内容的选择
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第6题
教师利用城市里的公园和超市、农村里的家禽家畜、树草鸟虫、四季蔬果等都为学前儿童的科学教育提供丰富的探索内容和活动材料。这体现出()。
A.幼儿园科学教育与家庭科学教育资源有机结合
B.幼儿园科学教育与社区教育资源有机结合
C.幼儿园科学教育注重各领域知识的有机结合
D.幼儿园科学教育做好了充分的教学准备
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第7题
在幼儿教育机构中,()是对学前儿童进行语言教育的基本形式。
A.日常的语言教育活动
B.基本的语言教育活动
C.集体形式的语言教育活动
D.渗透的语言教育活动
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第8题
幼儿园语言教育活动的内容和教材是两个不同的概念,教育活动的内容包含教材。()
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第9题
在幼儿园学科领域课程中,教育活动是各学科领域教育活动的结合。()
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第10题
目前幼儿园教育教育活动中的主要形式是()(在农村幼儿园学科活动仍然是主要形式)
A.A.学科活动
B.B.单元主题活动
C.C.方案活动
D.D.区域活动
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