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教育的交往实践反映着以下几种关系：()。

A.人与物之间的对象化关系，即“主体-客体”的关系

B.物与物之间的关系，即“客体-客体”的关系

C.人与人之间的交往关系，即“主体-主体”的关系

D.人与人之间的主客体关系，即“教师主体-学生客体”的关系

E.人与自我之间的关系，即教师与学生各自内部的“主我(I)”与“客我(me)”之间的关系

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更多“教育的交往实践反映着以下几种关系：（)。A、人与物之间的对象化关系，即“主体－客体”的关系B、物与”相关的问题

第1题

语言与文化的关系，以下哪种说法可能是错误的？（)

A.A.语言反映着生存环境

B.B.语言反映着社会习俗

C.C.语言不能反映宗教

D.D.文化影响着语言的结构和含义

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第2题

马克思主义理论认为，人的()的结构反映着人的生活方式的性质和人的发展水平。

A.理论能力

B.教育模式

C.现实需要

D.经济发展

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第3题

正如马克思和恩格斯所说：“在任何情况下，个人总是从自己出发的”，“由于他们的需要即他们的本性，能及他们求得满足的方式，把他们联系起来（两性关系、交换、分工)，所以他们必然要发生相互关系”。这说明了（).

A.A.人的需要反映着人的本性

B.B.人的需要反映着人的个性

C.C.人的需要反映着人的智慧

D.D.人的需要反映着人的追求

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第4题

职业道德是人格的一面镜子，人的职业道德品质反映着人的整体道德素质。（)

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第5题

儿童道德发展的影响因素有（)。

A.认知因素

B.同龄人的交往

C.儿童的养育实践

D.教育与文化

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第6题

人力资源是通过协调()的关系,发挥人的才能。

A.人与物

B.物与物

C.人与人

D.人与信息

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第7题

遇到困难和挫折时会愁容满面，说明（)反映着人的情绪状态。

A.语音语调

B.生理反应

C.体态行为

D.面部表情

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第8题

人际知觉是指对（)之间的关系的知觉。

A.人与人

B.人与物

C.物与物

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第9题

实践活动内在地包含的关系有（)。

A.人与自然的关系

B.人与其自身意识的关系

C.人与社会的关系

D.人与人的关系

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第10题

教育中的两大基本矛盾是()

A.教育与经济发展的关系

B.教育与社会发展的关系

C.人与人的关系

D.教育与人身心发展的关系

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