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艾里康宁游戏观是生物性本质观。()

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第1题

我国的黄人颂的游戏观属于生物性本质观。()
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第2题

斯宾塞的游戏观点属于生物性本质观。()
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第3题

前苏联游戏理论研究的典型特征是坚持游戏的()

A.A.生物性本质观

B.B.社会性本质观

C.C.主体性本质观

D.D.科学性本质观

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第4题

“游戏仅仅被作为获取大纲要求所规定的知识的补充教学手段。教师常常像组织作业那样领导幼儿的游戏。”,这种游戏组织方式的理论基础是()

A.A.游戏的生物性本质观

B.B.游戏的社会性本质观

C.C.游戏的主体性本质观

D.D.游戏的历史性本质观

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第5题

维果斯基游戏观是社会性本质观。()
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第6题

早期的理论研究中,一直深刻影响后来人们对游戏的理解的观点是()

A.A.社会性本质观

B.B.生物性本质观

C.C.非自觉性理解

D.D.生物—社会性理解

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第7题

游戏的社会性本质观是游戏是儿童的本能活动。()
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第8题

室内观叶植物以阴生观叶植物为主,不包括部分既观叶,又观花、观果或观茎的植物。()
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第9题

根据艾里康宁的观点,小学生的主导活动是()。

A.学习

B.游戏

C.同伴交往

D.亲子交往

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第10题

游戏成熟说的提出者是()

A.A.艾里康宁

B.B.霍尔

C.C.拜敦代克

D.D.斯宾塞

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