更多“教师在教学过程中应处理好（)关系。”相关的问题
第1题
在教学过程中，教师的主导作用主要体现在传授知识、教给学习方法。（)
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第2题
教学的教育性主要体现在教学过程中要处理好（)
A.教师教学主导和学生学习主体的关系
B.掌握知识和提高能力的关系
C.传授知识和培养思想品德的关系
D.开发智力因素和非智因素的关系
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第3题
教师在教学过程中帮助学生掌握概念时应注意合理利用过去的知识经验。（)
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第4题
教师在教学过程中的主导作用表现在（)。
A.给学生传授知识技能
B.启发培养学生的智能
C.对学生的影响作用
D.以自身的言行影响学生思想品德的形成和发展
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第5题
教师在教学过程中处于组织者的地位，应充分发挥教师的学习主体的作用。（)
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第6题
教师在教学过程中帮助学生掌握概念时应注意正确运用语言表达。（)
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第7题
教师实施幼儿智育时应注意（)。
A.处理好智力与知识之间的关系
B.重视培养幼儿的学习品质
C.提高集体教学活动的有效性
D.重视幼儿知识的结构化
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第8题
列宁曾说：“我们需要用基本事实的知识来发展和增加每个学习者的思考力。”这揭示了教学过程中()。
A.传授知识与发展智力的关系
B.传授知识与思想教育的关系
C.直接经验与间接经验的关系
D.教师主导与学生主体的关系
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第9题
在教学过程中，起主导作用的是教师。（)
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第10题
在教学过程中，强调知识传授而忽视能力培养的是实质教育论，又称“实质训练”，是欧洲18－19世纪，对立于形式教育而出现的一种教育学说。（)
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第11题
领会知识是学生在教学过程中逐步认识事物的联系、关系直至认识事物的本质、规律的活动。（)
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