下列不属于游戏治疗主要流派的是（)。A精神分析游戏治疗B儿童中心游戏治疗C认知行为游戏治疗D绘

A.初始阶段

B.移情发展

C.终末阶段

D.修通

A.认知治疗

B.行为治疗

C.团体治疗

D.精神分析

A.人本主义理论的游戏治疗

B.格式塔理论的游戏治疗

C.精神分析理论的游戏治疗

D.认知行为主义理论的游戏治疗

A.精神分析学派

B.行为主义和社会学习流派

C.认知流派

D.生物学派

E.特质学派

A.A.卡尔罗杰斯

B.B.弗洛伊德

C.C.大卫利维

D.D.斯金纳

A.A.游戏治疗能充分体现儿童的自主性

B.B.游戏治疗安全愉快

C.C.游戏治疗重过程，不追求结果

D.D.游戏治疗必须经过精心设计

A.A.行为主义理论流派

B.B.精神分析理论流派

C.C.人本主义理论流派

D.D.心理生物学理论流派

A.特质流派

B.认知流派

C.精神分析流派

D.生物学流派

A.游戏产生原因

B.游戏与认知发展关系

C.游戏与心理健康的关系

D.游戏与儿童社会交往的卦象

A.(创始人)精神分析学派创始人弗洛伊德和艾里克森从精神分析的角度来解释游戏。

B.(代表人观点)弗洛伊德认为游戏有潜意识的成分，儿童在游戏中能补偿现实生活中不能满足的欲望，抒发情感，缓和心理紧张。

C.(代表人观点)艾里克森认为游戏试情感和思想的一种健康的发泄方式。在游戏中，儿童可以“复活”她们的快乐经验，度过自己的精神创伤。

D.(应用)根据精神分析理论将其应用于游戏治疗。