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第1题
制定好“十四五”规划建议，必须处理好几大关系。一是处理好（)和创新的关系。二是处理好政府和市场的关系。三是处理好开放和自主的关系。四是处理好发展和安全的关系。五是处理好战略和战术的关系。
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第2题
处理好经济社会大发展和资源环境承载力之间的协调关系，关系到我们的未来，可以从（)两方面入手。
A.增强承载能力
B.缓解承载压力
C.资源回收
D.资源科技投入
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第3题
起草领导讲话要处理好的三个关系不包括（)。
A.权威与平易的关系
B.庄重与幽默的关系
C.时间与内容的关系
D.深入与浅出的关系
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第4题
如果想使京津冀区域协同发展能够顺利，而且能够取得突破性进展，一定要处理好（)的关系。
A.核心城市与所在区域的关系
B.京津两大核心城市之间的关系
C.经济、社会、生态的协调关系
D.市场与政府的关系
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第5题
在课程设计时的核心问题是必须处理好（)的关系。
A.社会要求与个体需要
B.教师与学生
C.教与学
D.知识价值与人的发展
E.内容与方法
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第6题
要处理好构图间各因素的关系，需运用“变化与统一”的原理（）
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第7题
教育本身也是一个开放系统，在教育活动之外教师作为一个社会主体，还要处理好（)。
A.与社会其他成员的关系
B.亲友关系
C.与学生家长的关系
D.家庭关系
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第8题
转变政府职能的关键是处理好计划和市场的关系。（)
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第9题
处理炉缸冻结抢救阶段炉前操作的重点是（)。
A.开风口
B.处理好出铁口
C.处理好撇渣器
D.处理好风口与铁口间通道
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第10题
在学校教育活动必须处理好的各项关系中最基本、最重要的关系是（)。
A.A.教师与领导的关系
B.B.教师与家长的关系
C.C.师生关系
D.D.教学与应试的关系
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