社会工作者在学校为青少年开展正向小组服务，建立青少年之间的正向支持。上述服务体现了青少年社会工作的特点是（）

A.建立团体，形成正向影响

B.关注家庭、凝聚力量

C.社区工作

D.学校宣传

A.通过自身的权威，影响组员行为的改变

B.采用提醒、告诫等方式，控制组员的某些不良行为　

C.运用角色扮演的方法，协助组员预演正向行为，改变不良行为

D.通过赞扬、奖励等方法，促成组员的正向行为改变

A.支持小组

B.成长小组

C.教育小组

D.治疗小组

A.尊重青少年的价值与尊严

B.接纳与关爱青少年

C.注重青少年的个别需求

D.协助青少年具备适应社会变化不断成长的能力

A.支持小组

B.成长小组

C.教育小组

D.治疗小组

A.按需开展

B.自愿原则

C.教师为本

D.小组同质性与异质性的平衡

E.强调学生个性需要

A.娱乐小组

B.自助小组

C.焦点小组

D.交朋友小组

社会工作者小王最近在学校里为部分学生开展青春期教育小组，教育小组的宗旨是（）。

A.发挥自己的潜能

B.相互理解、相互支持

C.学习新知识，改变原来不正确的看法和解决方式

D.重塑人格

A.娱乐小组

B.教育小组

C.服务小组

D.自助小组

E.交朋友小组

A.娱乐小组

B.个性小组

C.焦点小组

D.自助小组

E.交朋友小组