衡量一个调研方案设计是否科学的标准,主要是看（)

A.是否符合监理规划的要求

B.是否符合专业工程相关的标准

C.是否符合设计文件的内容

D.监理工作流程是否完整、详实

E.是否与施工组织设计、(专项)施工方案使用的规范、标准、技术要求相一致

A.验证标准是否有效客观

B.验证计划是否正确执行

C.验证实际是否与计划相吻合

D.验证计划的目标是否适合

A.质量控制体系是否健全

B.使用绿色食品标志是否规范

C.投入品使用是否符合绿色食品标准要求

D.产地环境是否发生变化

A.项目可持续发展

B.解决个人和社会所面临的问题

C.服务方案策划需要事先妥善的规划和设计

D.服务方案策划需要一套是否达成目标的评估方式

E.有理论指导

A.是否能将学前儿童社会教育目标细化为课堂教学目标

B.教师的目标制定是否全面、具体、有操作性且重点、难点突出

C.教师是否知晓学前儿童社会教育的总目标的内容、落实方法和操作性方案

D.教师是否知晓学前儿童社会教育的领域目标的内容、落实方法和操作性方案

A.对照设计文件和施工方案检查管道预处理记录

B.CCTV辅助检查

C.检查原有管道

D.与设计的洽商文件记录

A.培养方案中，毕业要求须覆盖标准、可衡量

B.课程体系对毕业要求的支撑布局需合理、任务明确

C.教学大纲中，有明确的课程目标，教学内容、方法和考核要求能够支撑课程目标

D.教学环节的考核评价数据，能体现学生的相关能力，评价方法基本合理，评价结果能反映产出目标的达成情况

A.智力就是否正常

B.情绪就是否稳定

C.年龄就是否符合心理年龄

D.反应就是否适度