评价行为的道德价值应遵循：

A.A.动机论

B.B.效果论

C.C.功利论

D.D.道德论

A.A.道义论与美德论

B.B.公益论与公正论

C.C.质量论与价值论

D.D.动机论与效果论

A.效果就是获得快乐、实现目标、获得知识或权利等

B.效果论为资本主义的发展进行了有效的道德辩护，促进了社会的发展。

C.行为的道德依据基于个人动机的基础上。

D.目的论是一种效果论

A.对教师道德行为的评价应坚持动机和效果统一的观点;

B.动机应成为教师道德评价的侧重点;

C.进行教师道德评价时，应该更关注效果;

D.当动机和效果不一致时，需要采取具体的方法来确定教师道德行为评价标准

A.效果

B.道德

C.过程

D.动机

A.效果

B.道德

C.过程

D.动机

A.A.动机

B.B.效果

C.C.内容

D.D.形式

A.行为的目的

B.行为的结果

C.行为者的责任动机

D.行为者的偏好

A.诱因

B.需求

C.行为

D.动机