关于个人特性与管理道德的影响，下列说法错误的是__________。

A.管理者道德发展阶段

B.个人特征

C.组织结构设计

D.组织文化

E.道德问题强度

A.道德的发展阶段

B.个人特征

C.组织结构变量

D.组织文化

E.问题强度

A.普遍性

B.特殊性

C.非强制性

D.变动性

E.强制性

A.挑选高素质的管理者

B.提炼规范管理道德准则

C.将管理道德列入岗位考核内容

D.提供正式的保护机制

A.重点探讨企业法人组织行为中的道德含义、行为选择及其对员工和社会的影响

B.研究管理者本身的道德素质

C.研究现代企业制度中的道德的调控机制

D.研究管理过程中的人际关系状况

A.教师道德的社会作用是教师道德一般功能在具体历史条件下的实现;

B.教师道德的最基本作用是指导教师在教育工作过程中正确选择自己的行为，处理协调好个人与他人、集体、社会的关系，保证教育工作顺利开展和教育任务的完成;

C.教师的道德水平不仅影响学生的道德成长，还影响学生的智能发展;

D.教师职业道德的主要影响对象是学生，对社会没有作用

A.尊重每一位患者

B.热情工作，富有同情心

C.病人不合作时，不得不强制其配合，以免影响治疗效果

D.对本人的护理行为负责

E.通过实践、管理、学习等提高专业水平