更多“高等教育的外部规律与内部规律之间是相互联系、相互制约、相互促进的。()”相关的问题
第1题
信号、道岔、闭塞之间的相互联系、相互制约的关系,简称联锁。()
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第2题
“亢则害,承乃制,制则生化”表现在人体上的含义是五脏之间相互维系,相互促进,相互制约,从而保持人体内部各脏腑组织器官的和谐稳定。()
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第3题
马雅生态农场主要是利用了生态学的哪个规律?()
A.相互依存与相互制约规律
B.物质循环与再生规律
C.物质输入输出的动态平衡规律
D.相互适应与补偿的协同进化规律
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第4题
质量、生产率和经济性构成了工艺过程的三要素,这三者之间有相互联系而又相互制约的辩证关系()
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第5题
“五育”相互依存、相互促进、相互制约,共同促进人的全面发展,其中智育起着灵魂与统帅的作用。()
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第6题
自我认知、自我体验和自我调控之间相互联系、相互制约,统一于个体的自我意识之中,自我认知是其中最基础的部分。()
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第7题
“五育”相互依存、相互促进、相互制约,共同促进人的全面发展,其中智育起着灵魂与统帅的作用,德育起到智力支持的作用。()
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第8题
经济、政治和文化与教育之间的关系都是相互依存相互制约的。()
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第9题
联锁是指信号、道岔、进路之间的相互制约关系。()
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第10题
教育规律是教育、社会、人之间和教育内部各个因素之间内在的本质的联系和关系,具有客观性、必然性、稳定性、重复性。()
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