题目
A.1866年,孟德尔将研究结果整理成论文发表
B.1900年,三位科学家分别重新发现了孟德尔遗传规律
C.1909年,丹麦生物学家约翰逊将遗传因子命名为基因,并提出了基因型和表现型的概念
D.表现型仅与基因型有关
第1题
A.利用山柳菊进行实验没有获得成功的主要原因是其不能闭花传粉
B.F1豌豆植株的自交后代出现性状分离,从而否定了融合遗传
C.孟德尔发现的遗传规律可以解释所有有性生殖生物的遗传现象
D.孟德尔假说的核心内容是生物体能产生数量相等的雌雄配子
第2题
A.正确选用豌豆作为实验材料
B.运用统计学方法分析实验结果
C.先分析多对相对性状,后分析一对相对性状
D.科学地设计实验程序,提出假说并进行验证
第3题
A.孟德尔所提出的问题建立在豌豆纯合亲本杂交和F自交遗传实验的基础上
B.孟德尔所作假设的核心内容是“生物体能产生数量相等的雌雄配子”
C.为了验证作出的假设是否正确,孟德尔设计并完成了正、反交实验
D.孟德尔发现的遗传规律可以解释所有有性生殖生物的遗传现象
第4题
A.选择自花传粉、闭花传粉的豌豆是孟德尔杂交试验获得成功的原因之一
B.假说中具有不同遗传组成的配子之间随机结合,体现了自由组合定律的实质
C.运用统计学方法有助于孟德尔总结数据规律
D.进行测交试验是为了对提出的假说进行验证
第5题
A.选择自花传粉、闭花传粉的豌豆是孟德尔杂交试验获得成功的原因之一
B.假说中具有不同遗传组成的配子之间随机结合,体现了自由组合定律的实质
C.运用统计学方法有助于孟德尔总结数据规律
D.进行测交试验是为了对提出的假说进行验证
第6题
A.孟德尔在观察和分析纯合亲本杂交和F1自交遗传实验的基础上提出问题
B.孟德尔发现F2性状分离比为3:1属于假说—演绎法中提出假说的内容
C.测交实验结果是87株高茎,79株矮茎属于假说—演绎法中演绎推理的内容
D.受精时,雌雄配子的结合是随机的属于假说—演绎法中实验验证的内容
第7题
A.孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的”
B.孟德尔发现的遗传规律可以解释所有有性生殖生物的核遗传现象
C.孟德尔在发现基因分离定律时的“演绎”过程是:若F1产生配子时成对遗传因子分离,则F2中三种基因型个体比较近1∶2∶1
D.提出问题是建立在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验基础上的
第8题
A.孟德尔所作假设的核心内容是生物体能产生数量相等的雌雄配子
B.孟德尔作出的演绎是F1与隐性纯合子杂交,预测后代产生1∶1的性状分离比
C.孟德尔发现的遗传规律可解释有性生殖生物所有相关性状的遗传现象
D.为了检验作出的假设是否正确,孟德尔设计并完成了正反交实验
第9题
A.孟德尔作出的 “演绎”是F1与隐性纯合子杂交,预测后代产生1︰1的性状分离比
B.孟德尔所作假设的核心内容是“生物体能产生数量相等的雌雄配子”
C.孟德尔发现的遗传规律可解释有性生殖生物所有相关性状的遗传现象
D.为了检验作出的假设是否正确,孟德尔设计并完成了正反交实验
第10题
A.提出的问题是建立在纯合亲本杂交和F1自交基础上的
B.孟德尔的假说合理地解释了一对相对性状杂交实验中的性状分离现象
C.演绎推理的过程是指完成测交实验并统计结果的过程
D.测交实验是对推理过程及结果进行的检验
第11题
A.孟德尔所作假设的核心内容是性状是由位于染色体上的基因控制的
B.孟德尔发现的遗传规律可以解释所有有性生殖生物的核遗传现象
C.孟德尔在发现基因分离定律时的演绎过程:若F1产生配子时成对的遗传因子分离,则F2中三种基因型个体的数量比接近1∶2∶1
D.提出问题是建立在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验基础上的
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