学生因就业问题而产生紧张的情绪体验属于___心理障碍。

疫情期间，舒缓的音乐可以让身体和情绪放松，增加我们的积极情绪体验，避免因紧张失调而导致产生疾病。（)

认知是情绪、情感产生的前提和基础，所以老师备课时应把关注点放到知识本身，而无需过多关注学生学习知识时的情绪体验。（)

狗因口腔有食物产生愉快情绪体验，是本能情绪。（)

情绪的外周理论指情绪刺激引起身体的生理反应，而生理反应进一步导致情绪体验的产生。（)

情绪是源于身体的反馈，刺激引起身体的生理反应，而生理反应进一步导致情绪体验的产生。（)

情绪是人对客观事物是否符合自身需要而产生的态度体验，情绪是一种简单的心理现象。（)

情绪是人对客观事物是否满足自己的需要而产生的态度体验。（)

心理压力是指个体在环境中受到种种刺激因素的影响而产生的一种（)。A、紧张情绪B、情感改变C、心理

学生对于学习的盲目性容易导致问题行为的产生，而教师通过给予学生清晰的学习指导，使其了解要做什么，怎么做，如何得到帮助，从而减轻或消除因不确定性而产生的急躁、厌烦、焦虑等情绪，减少问题行为的发生。（)

理智感是人们认识真理和探求真理的需要是否得到满足而产生的情绪体验。（)

教会学生调节和控制情绪，不包括（）。