幼儿园的()，是用游戏的方式组织的语言教育活动。

A.谈话活动

B.讲述活动

C.听说游戏

D.文学活动

A.语言教育的目标内隐于游戏之中

B.游戏规则含有语言学习的重点内容

C.活动中逐步扩大游戏的成分

D.语言游戏没有明确的语言教育目标

A.上课

B.游戏

C.作业

D.户外活动

A.A.游戏活动和教学活动

B.B.无结构教育活动、低结构教育活动、高结构教育活动和完全结构化教育活动

C.C.语言教育活动、计算教育活动、常识教育活动、音乐教育活动、美术教育活动和体育活动

D.D.大组活动、小组活动和个别活动

A.幼儿园语言教育活动的目标

B.学前儿童的心理和语言发展的特点

C.学前儿童的新旧语言经验

D.幼儿园语言教育活动的结构

A.幼儿园管理条例

B.幼儿园教育纲要

C.幼儿园工作规程

D.幼儿园课程标准

A.A.谈话活动、讲述活动和文学活动

B.B.谈话活动、讲述活动、听说游戏、文学活动和早期阅读活动

C.C.听说游戏、文学活动和早期阅读活动

D.D.听说游戏、文学活动和亲子活动

A.游戏活动

B.生活活动

C.体育活动

D.教学活动

A.教师与幼儿共同讨论的原则

B.客观与主观相统一的原则

C.幼儿自发游戏的原则

D.示范与练习相结合的原则

A.班级教育活动

B.小组教育活动

C.个别教育活动

D.自选游戏活动