我国幼儿园普遍实施的语言课、常识课、美术课等是受下列（)课程定义的影响？

A.课程即科目

B.课程即经验

C.课程即目标

D.课程即知识

A.课程实施本质就是课程的“再设计”

B.课程实施是观念形态课程向实践形态课程转变的过程

C.课程实施即观念形态课程的组织

D.课程实施是教师富有创造性的劳动

A.教育目标

B.教育对象

C.实施课程的手段

D.课程评价

A.幼儿园课程编制模式

B.幼儿园课程编制目标

C.幼儿园课程编制方法

D.幼儿园课程编制原则

A.陈鹤琴

B.陶行知

C.蔡元培

D.张雪门

A.课程第一次在全国范围内真正具有了统一性

B.课程“苏化”,实行分科教学和分科课程模式

C.初步确立了幼儿园教育教学的目标和内容体系

D.课程的指导思想深受杜威实用主义影响

A.社会团体不是课程实施的影响因素

B.学生家长不是课程实施的影响因素

C.新闻媒介不是课程实施的影响因素

D.政府机构是课程实施的影响因素

A.学科课程

B.分科课程

C.活动课程

D.综合课程

A.A.生活是教育、行为即课程

B.B.做中教、做中学、做中求进步

C.C.大自然、大社会都是活教材

D.D.课程实施应是整个教学法