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[单选题]

、社会工作者小王在社区走访家庭时,有几位家长反映想让他们刚上大学的孩子趁暑假期间多了解大学生

A.A.邀请这些学生到社区活动中心,让他讨论具体的活动计划

B.B.邀请有关专家进一步了解这些学生需求,策划具体的活动

C.C.组织大学生志愿者帮助这些学生

D.D.自主设计适合这些学生特点的游戏活动

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第1题

社会工作者小王在一次社区走访时发现低保户小刘因工作无着落,情绪低落,抑郁寡欢。经过面对面的沟通之后,小刘来到小王所在的社会工作机构寻求帮助,这个过程称为社会工作的()

A.接案

B.接触

C.筛选

D.走访

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第2题

在小组工作准备阶段,社会工作者通过()形式,对可能的小组组员进行必要的遴选和评估。

A.个别会见

B. 问卷调查

C. 家庭走访

D. 社区走访

E. 资料考察

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第3题

社会工作者小王每月为学生家长组织一次“好家长”工作坊,工作坊的主题由家长确定,涉及儿童的营养、行为习惯、学业、亲子关系等方面,小王提供的上述服务,其内容属于________

A.家庭辅导

B.儿童问题辅导

C.亲职辅导

D.家庭团队工作

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第4题

社会工作者小王每月为学生家长组织一次“好家长”工作坊,工作坊的主题由家长确定,涉及儿童的营养、行为习惯、学业、亲子关系等方面,小王提供的上述服务,其内容属于()。

A.家庭辅导

B.儿童问题辅导

C.亲职辅导

D.家庭团队工作

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第5题

社区社会工作者小王通过调查发现社区的大妈们平时较闲,希望可以一起练瑜伽、做养生操以及广场舞等,可是却苦于找不到合适场地。小王在走访社区时发现空闲的厂房,经过与厂主协商,答应租借给社区作为舞蹈室。小王的行为实现了()的社区工作目标。

A.促进居民参与,解决社区问题

B.改善社区关系,提升社区意识

C.改善社区关系,满足社区需求

D.挖掘社区资源,满足社区需求

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第6题

社会工作者小王在例行社区走访中,发现有位老伯常在街心花园默默发呆,小王主动与老伯交谈,得知他老伴刚刚去世、儿子在国外工作,也没什么朋友,老伴觉得孤单寂寞。小王在征得老伯同意后,开始为老伯提供个案服务。该服务对象来源属于()

A.外展工作

B.本人救助

C.个案访视

D.社区转介

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第7题

社会工作者小王在走访社区低保户老张一家时发现,老张几年前下岗,妻子因病卧床多年,儿子正在读高中,家庭生计主要靠“低保金”和老张修鞋所得微薄收入维持。老张一家人很自卑,不愿和外人打交道。为了帮助老张一家获得社会支持,融入社区,小王可采用的做法有()

A.为老张联系薪酬更高的工作

B.请老张为社区的孤寡老人义务修鞋

C.让老张与邻居结成友好家庭,互帮互助

D.邀请老张一家人参加社区举办的邻里节活动

E.帮助老张妻子联系一些力所能及的手工活,增加收入

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第8题

社会工作者小王到贫困家庭中走访,他看到在狭窄的平房里居住着三代人,睡觉、学习、吃饭都在一起,没有一件像样的家具,孩子的学习资料堆放在餐桌上,老人的药品放在床头,小王了解到了这户家庭的实际生活状况。小王使用的评估方法是()

A.直接询问

B.家庭探访

C.间接了解

D.观察

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第9题

社会工作者收集有关服务对象资源的方法包括()。

A.专业量表

B.到有关机构收集

C.家庭访问

D.社区走访

E.观察服务对象的行为

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第10题

小王夫妇是进城务工农民,儿子暑假来到小王夫妇打工所在的城市,但小王夫妇无暇照顾孩子,为了防止儿子到处乱跑,小王夫妇将儿子反锁在家。社会工作者小林得知小王家的事情后,联系了社区志愿者照顾小王夫妇的儿子,并邀请小王夫妇的儿子来到社区服务机构参加活动,以提升小王家庭的照顾能力。小林上述服务遵循的原则是()

A.保障儿童的安全和健康

B.家庭寄养照顾最好长期提供

C.对于儿童安置的决策应在符合家庭需求的前提下进行

D.当家庭不能发挥功能时,社会工作者可以替家庭做决定

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