下列关于向心力的说法正确的是（）

A.线速度不变

B.向心力不变

C.角速度不变

D.向心加速度不变

A.物体除受其它力外，还要受到一个向心力

B.物体所受的合外力提供向心力

C.向心力是一个恒力

D.向心力的大小不断变化

A.向心力整个过程中始终不变

B.向心力是根据力的性质命名的

C.向心力的效果不能改变质点的线速度大小，只能改变质点的线速度方向

D.向心力可以是多个力的合力，也可以是其中一个力，但不可能是一个力的分力

A.印度奉行印太战略，抵制中国一带一路陷入綦江僵局

B.欧盟各成员国的内部矛盾错综复杂，凝聚力和向心力明显下降

C.俄罗斯与美国冲突加深和欧洲疏远，转向东方布局亚太

D.中东从所谓的阿拉伯之春转向阿拉伯之冬

A.向心力是物体所受的合外力

B.物体在恒力作用下不可能做匀速圆周运动

C.角速度越大，物体的速度方向变化越快

D.匀速圆周运动中向心加速度是一恒量

A.做好意识形态工作,关乎世界的和平与发展。

B.做好意识形态工作,关乎党的前途命运。

C.做好意识形态工作,关乎国家长治久安。

D.做好意识形态工作,关乎民族凝聚力和向心力。

关于加宽的说法正确的是（）。

A．保持车辆进行曲线运动所需的向心力

B．保证汽车在转弯中不侵占相邻车道

C．加大路面对车轮的横向摩擦力

D．为了拓宽人行道宽度

A.物体所受的合力可以是恒力

B.正确匀速圆周运动，向心力是一个恒力

C.物体所受的合力方向可能与速度方向在同一直线上

D.物体所受的合力不可能正确物体做功

A.有强烈责任心的教师对教育和教学工作会表现出极大的热情

B.自信心是教师对自己教育和教学方面的自信

C.宽容心是指教师要尊重学生那些不为世俗所理解的个性，放任其自由发展

D.教师的合群心能发挥其自身的凝聚力和向心力，组织不同类型的教师共同完成教育教学活动

A.回旋镖只能是“三叶型”

B.回旋镖的飞行现象与向心力有关

C.回旋镖的飞行现象与角动量有关

D.回旋镖的飞行现象与伯努利原理有关