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朱熹在长期的大学教育实践中,积累了许多成功的教学原则()。

A.自动和适时的启发

B.勇猛奋发和温故时习

C.教人有序不可说等

D.笃行、博学与专精结合

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第1题

在长期的教学实践中,人们积累了多种教学方法,主要有演示法、参观法等以主观感知为主的教学方法。()
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第2题

在大学创业教育的实践中,我国大学积累了丰富的实践经验,归纳起来有三条,不包括下列各项中的()。

A.A.呼吁社会重视大学创业教育工作

B.B.加强活动的有效指导

C.C.建立有效的激励机制

D.D.建立大学生科技创新和创业活动专项基金,建立科技创新活动和创业活动实践基地

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第3题

在长期的教学实践中,人们积累了多种教学方法,主要有练习法、实验法、实习作业法、实践活动法等以实际训练为主的教学方法。()
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第4题

在我国历史上()在长期的教学实践中首创并实施了因材施教教学思想。

A.A.朱熹

B.B.老子

C.C.孔子

D.D.孟子

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第5题

朱熹把一个人的教育分为()

A.小学

B.中学

C.幼稚园

D.大学

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第6题

近30年来,中国长期的()为我国积累了巨额的外汇储备

A.消费增长

B.对外贸易顺差

C.服务贸易逆差

D.境外资本流入

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第7题

黑土形成的原因是由于()。

A.A.积累了大量腐殖质

B.B.土壤中含大量黑色矿物

C.C.长期淹水

D.D.气候干燥

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第8题

()的教育已经成为许多大学和机构的主要业务。

A.经理人的教育

B.总裁的教育

C.一般员工的教育

D.基层员工的教育

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第9题

20世纪70年代以后,由于()周围的“硅谷”的成功和美国政府科技政策的影响,许多大学相继与企业建立广泛的联系。

A.A.哈佛大学

B.B.哥伦比亚大学

C.C.斯坦福大学

D.D.普林斯顿大学

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第10题

20世纪90年代,泡沫经济的破灭导致日本经济长期停滞,积累了很多深刻的矛盾。如()。

A.巨额的不良债权

B.逆资产效果

C.紧缩的恶性循环

D.超低利率和财政赤字陷阱E结构性的贸易黑字

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