下列古诗文默写正确的一项是（）

7. 古诗文默写

(1)根据课本，下列古诗文默写正确的两项是()

A.风住尘香花已尽，欲语泪先流。物是人非事事休，日晚倦梳头。

B.夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。

C.飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日生。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。

D.山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此都寂，但余钟磬音。

E.何处无月？何夜无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

F.脱我战时袍，著我旧时裳出门看火伴，火伴皆惊忙。

(2)根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。

① 醉翁之意不在酒，__。(欧阳修《醉翁亭记》)

② _，双袖龙钟泪不干。(岑参《逢入京使》)

③ 人生自古谁无死？_ 。(文天祥《过零丁洋》)

④ 气蒸云梦泽，_ 。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)

⑤_ ，无案牍之劳形。(刘禹锡《陋室铭》)

⑥ _，斜晖脉脉水悠悠(温庭筠《望江南》)

(3)根据语境，在横线上填入最恰当的古寺词名句。

古代文人墨客常借“禽鸟”这一意象来传情达意。李商隐在《无题》中，用青鸟传情表达对爱人的牵挂：“蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。”王湾在《次北固山下》中，用雁儿送信抒发对家乡的思念：1_？_ 。”刘禹锡在《秋词》中，用鹤儿冲天展现对生活的乐观：2_？ _。”

A.学生学习解决一元二次方程，老师测验一元二次方程

B.学生学习古诗文后，老师让学生默写

C.学生刚学习一篇文章，老师带领学生用真实情景演示出来

D.学生学习一位数加法，作业是两位数加法

古诗文默写：昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 ， 。(崔颢《黄鹤楼》)（2016福建南平市中考试题）

昔人已乘黄鹤去此地空余黄鹤楼

古诗文默写：昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 ， 。(崔颢《黄鹤楼》)（2016福建南平市中考试题）

古诗文默写：(苏轼《水调歌头·明月几时有》)千里共婵娟的山上一句。

古诗文默写： ，千里共婵娟。(苏轼《水调歌头·明月几时有》)(2016海南语文中考试题)

古诗文默写：昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 ， 。(崔颢《黄鹤楼》)（2016福建南平市中考试题）

默写古诗文：停杯投箸不能食， 。(《行路难》李白)(2016年山西省中考语文试题)

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昔人已乘黄鹤去此地空余黄鹤楼

古诗文默写：昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 ， 。(崔颢《黄鹤楼》)（2016福建南平市中考试题）

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古诗文默写：昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 ， 。(崔颢《黄鹤楼》)（2016福建南平市中考试题）

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古诗文默写：昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 ， 。(崔颢《黄鹤楼》)（2016福建南平市中考试题）

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古诗文默写：昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 ， 。(崔颢《黄鹤楼》)（2016福建南平市中考试题）