更多“《奏定蒙养院章程及家庭教育法章程》不重视学前儿童社会教育。（)”相关的问题
第1题
以下哪个文件可以作为学前儿童社会教育发展的第三阶段主要标志（)。
A.A.《奏定蒙养院章程及家庭教育法章程》
B.B.《幼儿园工作规程》
C.C.《幼稚园的社会》
D.D.《幼儿园教育指导纲要(试行)》
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第2题
《奏定蒙养院章程及家庭教育法章程》基本上是照抄日本的，受日本的影响非常大。（)
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第3题
清末《奏定蒙养院章程及家庭教育法章程》颁布，学前教育被纳入教育体系，章程中对幼儿园教师角色的界定是（)。
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第4题
以下哪个是我国出台的第一个幼儿教育法规（)。
A.A.《奏定蒙养院章程及家庭教育法章程》
B.B.《幼儿园工作规程》
C.C.《幼稚园的社会》
D.D.《幼儿园教育指导纲要(试行)》
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第5题
《奏定蒙养院章程及家庭教育法章程》是我国近代学前教育的第一个法规，它的颁布和实施标志着我国的学前教育已经开始进入一个新的发展阶段。（)
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第6题
按照1904年的《奏定学堂章程》，（)成为学前教育的专门机构。
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第7题
壬子癸丑学制规定，将蒙养院改为蒙养园，招收未满6岁的儿童。（)
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第8题
学前儿童社会教育活动的出发点和归宿是学前儿童社会教育目标。（)
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第9题
学前儿童社会教育的原则是指学前儿童社会教育应当遵循的基本原理与规则。（)
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第10题
学前儿童社会教育的学科性质是指学前儿童社会教育作为一门学科的属性与本质。（)
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