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在知识传授的能力提升的基础上,最后塑造创新创业的情感态度与价值观,包括独立、责任、勇气、首创、忍耐、眼界、包容、责任等。()

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第1题

课程目标包含哪三个层面。()

A.情感态度与价值观审美与体验过程与方法

B.情感态度与价值观教法与学法知识与技能

C.情感态度与价值观过程与方法知识与技能

D.情感态度与价值观过程与方法审美与体验

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第2题

创新创业教育由注重知识传授向注重创新精神、创业意识和创新创业能力培养转变。()
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第3题

课程标准改变教学大纲过于强调知识和技能传授的状况,在课程目标中不仅重视学生认知发展水平,而且重视学生学习过程与方法、情感态度和价值观的培养。()
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第4题

语文课程改革中提出的“三维目标”包括知识与能力、过程与方法和()。

A.A.价值功能与作用

B.B.价值观念与思维发展

C.C.情感态度与价值观

D.D.情感与思维发展

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第5题

以下内容不属于三维目标的基本内容的是()

A.知识与技能

B.能力与素养

C.过程与方法

D.情感态度与价值观

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第6题

幼儿园数学教育目标的核心是()。

A.A.培养情感、态度

B.B.传授知识

C.C.培养技能

D.D.发展能力

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第7题

小学唱歌课中三维目标包括()。

A.感受与欣赏目标

B.知识与技能目标

C.情感态度与价值观目标

D.过程与方法目标

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第8题

课程标准将()确定为三维目标。

A.过程和方法

B.情感态度和价值观

C.教材编写

D.知识和能力

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第9题

企业的劳动规章制度就是企业塑造()的主要责任承担者。

A.共同价值观

B.理念

C.共同价值观与理念

D.企业文化

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第10题

新一轮德育课程改革在课程功能上确立了三大目标,即知识、技能、情感态度与价值观。()
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