题目
A.伪造虚假观察与实验结果
B.任意拼凑、取舍数据或实验结果
C.将已发表或公开的研究成果全部或部分地原样照抄
D.低水平重复研究
第1题
A.不尊重科学和实验结果
B.拼凑数据
C.不尊重他人学术思想、学术观点
D.将他人的论文翻译成外文发表
第2题
A.伪造
B.剽窃
C.篡改
D.不诚实的错误
第3题
A.伪造
B.剽窃
C.篡改
D.不诚实的错误
E.虚构
第4题
A.捏造数据、结果和记录并发表
B.操作研究材料、设备和工艺、更改实验数据和结果的行为,从而导致研究报道不能真实反映实验结果
C.操作研究材料、设备和工艺、故意遗漏实验数据和结果的行为,从而导致研究报道不能真实反映实验结果
D.不当引用他人的思想、工艺、结果或文字的行为
第5题
A.捏造数据、结果和记录并发表
B.操作研究材料、设备和工艺、更改实验数据和结果的行为从而导致研究报道不能真实反映实验结果
C.操作研究材料、设备和工艺、故意遗漏实验数据和结果的行为,从而导致研究报道不能真实反映试验结果
D.不当引用他人的思想、工艺、结果或文字的行为
E.窃取他人研究数据
第7题
A.不加引注或说明,在论文中使用自己(或自己作为作者之一)已发表文献中的内容。
B.合作者就同一调查、实验、结果等,发表数据、方法、结论等明显相似或雷同的论文。
C.不加引注或说明地在多篇论文中重复使用一次调查、一个实验的数据等。
D.将实质上基于同一实验或研究的论文,每次补充少量数据或资料后,多次发表方法、结论等相似或雷同的论文。
E.把自己在国外发表的英文论文经版权所有者同意后,在国内中文期刊二次发表,并事前跟国内中文期刊说明情况。
F.将自己的毕业论文整理后向期刊投稿,并被录用发表。
第8题
A.1992年美国国家科学院、国家工程院和国家医学研究院组成的22位科学家小组将学术不端界定为伪造、抄袭、篡改
B.《高等学校预防与处理学术不端行为办法》将学术不端行为概括为高等学校及其教学科研人员、管理人员和学生,在科学研究及相关活动中发生的违反公认的学术准则、违背学术诚信的行为
C.除了申请课题、实施研究、撰写论文等常规的科研活动之外,学术活动应作适当扩张性解释,即还应包括申报荣誉、奖励、人才项目等与科研息息相关的申请评价活动
D.因过失造成的对实验结果的判断错误,因研究水平或者仪器设备等外在客观原因造成的研究结果的偏差,仍然是较低程度的学术不端行为
第9题
A.1992年美国国家科学院、国家工程院和国家医学研究院组成的22位科学家小组将学术不端界定为伪造、抄袭、篡改
B.《高等学校预防与处理学术不端行为办法》将学术不端行为概括为高等学校及其教学科研人员、管理人员和学生,在科学研究及相关活动中发生的违反公认的学术准则、违背学术诚信的行为
C.除了申请课题、实施研究、撰写论文等常规的科研活动之外,学术活动应作适当扩张性解释,即还应包括申报荣誉、奖励、人才项目等与科研息息相关的申请评价活动
D.因过失造成的对实验结果的判断错误,因研究水平或者仪器设备等外在客观原因造成的研究结果的偏差,仍然是较低程度的学术不端行为
第10题
A.不加引注或说明,在论文中使用自己(或自己作为作者之一)已发表文献中的内容。
B.合作者就同一调查、实验、结果等,发表数据、方法、结论等明显相似或雷同的论文。
C.不加引注或说明地在多篇论文中重复使用一次调查、一个实验的数据等。
D.将实质上基于同一实验或研究的论文,每次补充少量数据或资料后,多次发表方法、结论等相似或雷同的论文。
E.把自己在国外发表的英文论文经版权所有者同意后,在国内中文期刊二次发表,并事前跟国内中文期刊说明情况。
F.将自己的毕业论文整理后向期刊投稿,并被录用发表。
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