新课程对“学生全面发展”提出哪几个方面的要求？()

A.纸笔测验

B.学习档案评价

C.活动表现评价

D.综合评价

新课程中对学生全面发展的理解背景主要从三个方面入手。即：()。

A.反思是教师专业成长的重要途径

B.只重视学科基础知识与基本技能的教学理念，会影响到学生的全面发展

C.教师专业化呼吁教师全面素质的专业化，这是新课程改革对教师专业化提出的新要求

D.一名只注重学科知识的教师很难成为优秀的教育者

新课程对学生的全面发展进行了重新定位，每门课程都对三个目标进行了有机整合，这三个目标是()。

A.树立为学生服务的思想，要成为学生学习的引导者和课堂教学的组织者

B.要使用尽可能多和先进的教学媒体来丰富课堂教学，体现现代化的教学

C.教学中，最大化使用多种教学活动形式，越丰富越好

D.使用合理的教学评价方式，促进学生有效的学习，激发学生的学习动机

E.要注重培养学生多方面的能力，促进学生的全面发展

新课程的教学设计创新

A : 必须遵循旧有的条块分割传统

B : 要立足于学生的实际需要

C : 着眼于学生的全面发展

D : 对教学过程的各个环节进行系统分析

A.可以满足学生对语文信息的个性要求

B.可以引导培养学生个人的专业特长

C.有利于学生创造能力的培养

D.有利于学生自由发展

A.①②③④

B.①②③

C.②③④

D.①②④

A.以人的发展为本

B.强化基础教育

C.倡导全人教育

D.追求学生个性化发展

A.认同中国特色社会主义道路

B.拥护中国共产党的领导

C.坚定四个自信

D.自觉践行社会主义核心价值观