幼儿园的语言教育活动与其他教育活动之间的共性有哪些（)。

A.幼儿园语言教育活动的目标

B.学前儿童的心理和语言发展的特点

C.学前儿童的新旧语言经验

D.幼儿园语言教育活动的结构

A.社会

B.健康

C.艺术

D.语言

A.教育活动目标的确定

B.进行教育活动任务分析

C.选用驾驭方法手段，教育活动形式等

D.实际教育活动评价的方法

A.操作性强

B.有助于学科知识技能的学习

C.活动的生成性

D.学科之间联系不足

E.对幼儿关注不多

A.A.谈话活动

B.B.讲述活动

C.C.早期阅读活动

D.D.文学活动

A.A.游戏活动和教学活动

B.B.无结构教育活动、低结构教育活动、高结构教育活动和完全结构化教育活动

C.C.语言教育活动、计算教育活动、常识教育活动、音乐教育活动、美术教育活动和体育活动

D.D.大组活动、小组活动和个别活动

A.专门活动内容

B.渗透的语言教育活动

C.两者都是

D.两者都不是

A.讲述活动

B.谈话活动

C.早期阅读活动

D.文学活动

A.社会发展的要求影响语言教育活动内容的选择

B.幼儿语言发展特点影响语言教育内容的选择

C.不同活动领域的特点影响语言教育内容的选择

A.班级教育活动

B.小组教育活动

C.个别教育活动

D.自选游戏活动